北師大版《大自然的語(yǔ)言》教學(xué)設計
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )本課的三個(gè)生字，理解“準是，編隊”等詞語(yǔ)，能把反問(wèn)句改成陳述句。
2、能用讀懂兒童科普文章的讀法讀懂文章，培養熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)自然的興趣。
3、能初步背誦2—5小節，會(huì )仿寫(xiě)詩(shī)句。
教材重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、培養熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
2、學(xué)會(huì )仿寫(xiě)詩(shī)句。
教具準備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入揭示課題
1、現在是什么季節？（秋天）你們是怎么知道秋天已來(lái)到我們身邊？（樹(shù)葉黃了，樹(shù)葉落了）
2、出示課件，逐幅展示一年四季的變化，并提問(wèn)：從這幾幅圖畫(huà)中你們看到了什么？
3、對，燕子媽媽從南方飛回來(lái)了，她在屋檐下找尋她從前的家，歡快的歌唱，我們知道春天來(lái)了；然而在蔚藍的天空中，一群大雁，戀戀不舍的離開(kāi)故鄉，去尋找另一片天空，我們知道秋天到了。這都是大自然告訴我們的話(huà)，她時(shí)時(shí)刻刻都在悄悄地對我們說(shuō)話(huà)，而他的語(yǔ)言也是各種各樣的，同學(xué)們，你們想知道嗎？
4、今天我們就來(lái)學(xué)習第14課《大自然的語(yǔ)言》（出示課題）
讀了課題之后你會(huì )提出那些問(wèn)題？（教師總結歸納）
�。ㄓ谜n件出示）（1）介紹了哪些大自然的語(yǔ)言？
�。�2）這些語(yǔ)言告訴我們什么知識？
�。�3）怎樣才能發(fā)現和懂得大自然的語(yǔ)言？
二、組織初讀整體感知
1、自瀆課文。用自己喜歡的方式讀，遇到生字多讀幾遍。
給詩(shī)歌的各節標序號，并想想從詩(shī)中你了解到哪些大自然的語(yǔ)言？
2、能正確流利地讀詩(shī)句。
三、研讀品味指導朗讀
1、自瀆體會(huì )。哪一種大自然的語(yǔ)言你最感興趣、并完成練習：我讀懂了第（ ）小節，知道了。
�。��；�(dòng)交 指導點(diǎn)撥 。（以下教學(xué)程序隨學(xué)生的'具體情況進(jìn)行）
�。ǖ诙」潱ǎ保┱n件展示（藍藍的天空，白云高高的飄）看到藍天，白云，草地你有怎樣的感覺(jué)。
�。ǎ玻┮辉~“高高”怎樣，“高高”換成“很高”好么？
“準是”換成“一定”好么，“準”是什么意思？
�。ǎ常┲笇Ю首x。 讀高高聲調高而上揚，準是讀得肯定。
�。ǖ谌」潱ǎ保┱n件展示 （螞蟻搬家）為什么下雨前，螞蟻要搬家呢？
�。ǎ玻┲笇Ю首x。 也讀重音。先自由練讀，再點(diǎn)評指導。
�。ǖ谒男」潱ǎ保┱n件展示 （一個(gè)個(gè)靜態(tài)的“逗點(diǎn)” 一“逗點(diǎn)”， 搖著(zhù)尾巴游動(dòng)）這是什么？（逗號）仔細看看。這是什么？（小蝌蚪）。
�。ǎ玻┮龑胂螅耗憧葱◎蝌缴舷掠蝿�(dòng)，招呼朋友多高興��！它們會(huì )說(shuō)什么呢？你聽(tīng)了心情會(huì )怎樣��？
�。ǎ常┳杂删氉x，結合點(diǎn)評指導朗讀。
�。ǖ谖逍」潱ǎ保┱n件展示 （一行大雁編隊南飛）為什么大雁南飛就是秋天到了呢？
�。ǎ玻┦裁唇小熬庩牎�？編了什么隊？
�。ǎ常┲笇Ю首x。
學(xué)習“蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗點(diǎn)？”和“大雁編隊南飛，不就像省略號一串？”兩句反問(wèn)句。
把陳述句改成反問(wèn)句。 （用課件出示）
�。ǖ诹」潱ǎ保┱n件展示 （一圈一圈的年輪）。什么叫年輪？
樹(shù)木和我們一樣都有自己的年齡，樹(shù)的主干每長(cháng)一年就有一圈環(huán)行紋理，這就是年輪。
�。ǎ玻⿵哪贻喼心氵�知道什么呢？
�。ǎ常┲笇Ю首x。
�。�。（１）現在我們知道白云，螞蟻，蝌蚪，大雁，樹(shù)木的語(yǔ)言，我們一起來(lái)讀一讀。
�。ǎ玻⿵模玻豆澲羞x擇自己喜歡的一個(gè)小節讀一讀。（可以個(gè)人讀，同桌讀，小組讀）
四 回歸整體 賽讀拓展
�。ǎ保┵愖x：選擇其中一節或兩節。 〈有感情的朗讀〉
�。ǎ玻┰囌弑痴b自己喜歡的一節。
�。ǎ常┻^(guò)度：其實(shí)大自然的語(yǔ)言到處都有，它們千奇百怪，妙不可言，不愛(ài)學(xué)習的人看不懂，粗心大意的人看不見(jiàn)，只有仔細觀(guān)察才能發(fā)現。
�。ǎ矗┩卣梗耗氵�知不知道其他大自然的語(yǔ)言，能告訴我們么？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
五 理解感受 仿寫(xiě)詩(shī)句
�。�。填寫(xiě)下列詩(shī)句： 楓葉紅，（ ）。
�。ǎ�，天要下雨。
烏云滾滾，（）。
2、出示四幅圖畫(huà)，要求配詩(shī)。
�。ㄕn件出示）畫(huà)面：荷花開(kāi)了，魚(yú)兒透出水面；
落葉紛飛；
蜻蜓低飛；
烏云布滿(mǎn)天空，大雨將至。
選擇一個(gè)畫(huà)面，仔細觀(guān)察，思考，再仿照課文中的詩(shī)歌給畫(huà)面寫(xiě)詩(shī)。
六。課后延伸
1、同學(xué)們可以到大自然中去發(fā)現，去書(shū)中探索，還會(huì )發(fā)現更多的大自然的語(yǔ)言，并記錄下來(lái)。
2、把你發(fā)現的大自然的語(yǔ)言仿編一節詩(shī)句寫(xiě)下來(lái)。
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