《春到梅花山》第一自然的教學(xué)設計

　　學(xué)習第一自然段（1）師：接著(zhù)讓我們走進(jìn)梅花山，感受這迷人的美景吧。

　　請小朋友們先自己讀一讀第一自然段。想一想，這一段有幾句話(huà)？

　　學(xué)生自由讀

　　師：這一段有幾句話(huà)？（3句）

　�。�2）學(xué)習第一句話(huà)

　�、偈紫任覀儊�(lái)看第一句，請你自己讀一讀。

　　你讀懂了什么？

　　一、“時(shí)間”，梅花是在什么時(shí)候開(kāi)放的？（早春：春天剛剛開(kāi)始，就像我們現在，天氣還比較冷，書(shū)上說(shuō)“寒氣還沒(méi)有退盡�！薄巴吮M”什么意思？）

　　二、“花多”，從哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)？滿(mǎn)山，把詞語(yǔ)讀好它。

　�、谧屛覀冊賮�(lái)一起讀一讀這句話(huà)。

　　齊讀

　�。�3）學(xué)習第二句話(huà)

　�、賻煟菏㈤_(kāi)的梅花是什么樣子的呢？請小朋友讀讀第二句。

　�、谶@句話(huà)講了什么？哪些詞語(yǔ)說(shuō)明“花多”？（挨著(zhù)、片片）

　　挨著(zhù)：梅花你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，說(shuō)明梅花怎么樣？（梅花開(kāi)得多而密，而且是爭相開(kāi)放）小朋友們同桌做一下動(dòng)作。

　　梅花你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，這是近看，遠看這一片片的梅花像什么？（藍天下的片片彩云）這里小作者把梅花比作了什么？（天上的彩云）

　　我們來(lái)看一下，（出示圖片，各種顏色的梅花，理解“彩”字）完成填空：

　　盛開(kāi)的梅花，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，白的如（），紅的似（）……像藍天下的片片彩云。

　　師：色彩絢麗的梅花開(kāi)滿(mǎn)了山坡，多美��！誰(shuí)能來(lái)美美地讀一讀這句話(huà)？

　　指名讀，教師指導

　　師：讓我們一起來(lái)讀一讀。

　　齊讀

　�。�3）學(xué)習第三句話(huà)

　�、賻煟簼M(mǎn)山的梅花不僅好看，還有什么特點(diǎn)呢？請小朋友看第三句話(huà)。

　　出示第三句話(huà)

　　師：誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話(huà)？

　　指名讀

　�、趲煟何覀円黄饋�(lái)看一看這樣的梅花。

　　出示圖片

　　師：你覺(jué)得梅花有怎么樣的'特點(diǎn)？（顏色鮮艷，光亮可愛(ài)）是啊，這樣的梅花真是晶瑩透亮��！你還知道有什么東西師晶瑩透亮的？（露珠、珍珠……）

　�、蹘煟鹤咴谶@梅花叢中，聞著(zhù)梅花散發(fā)出的淡淡清香，真是舒服極了。誰(shuí)愿意來(lái)美美地讀一讀這一句話(huà)？

　　指名讀，教師評價(jià)（你讀的真香，或還不太香）

　　師：我們一起來(lái)讀一讀。

　　齊讀

　�。�4）師：課文第一小節向我們介紹了梅花山的花多，花美，花香，小朋友們喜歡嗎？（喜歡）那讓我們再來(lái)一起讀一讀第一自然段，感受一下梅花的美。

【《春到梅花山》第一自然的教學(xué)設計】相關(guān)文章：

春到梅花山教學(xué)設計02-15

《春到梅花山》教學(xué)設計07-05

春到梅花山教學(xué)設計11-25

《春到梅花山》教學(xué)設計10-26

《春到梅花山》的教學(xué)設計10-26

課文《春到梅花山》教學(xué)設計02-19

課文《春到梅花山》的教學(xué)設計10-31

課文《春到梅花山》教學(xué)設計10-24

《春到梅花山》教學(xué)設計范文10-08