人教版八年級語(yǔ)文上冊《說(shuō)不盡的橋》教學(xué)設計
一、活動(dòng)目標
1．讓學(xué)生從科學(xué)的角度、從文化的角度較全面地了解橋。
2．培養學(xué)生搜集利用各種資料的習慣，體驗語(yǔ)文的樂(lè )趣�！�
3．通過(guò)豐富多彩的綜合性活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的觀(guān)察能力和表達能力。
二、活動(dòng)準備
1．回想自己知道的與橋相關(guān)的知識，如橋的形式、種類(lèi)、用途、發(fā)展，橋梁之“最”，中外名橋，古今奇橋，橋詩(shī)橋聯(lián)橋話(huà)等等，把它分類(lèi)整理出來(lái)。
2．搜集各種橋圖片、橋資料、橋文化，根據自己的興趣，擬定一個(gè)主題進(jìn)行再充實(shí)再整理，然后把資料記載下來(lái)。
3．與同學(xué)交流自己擬定的主題，尋找幾位合作伙伴，結成小組后對材料進(jìn)行再充實(shí)、調整、組合，并在小組長(cháng)和組員的策劃下，準備用適當的形式向全班同學(xué)展示(科代表按話(huà)題具體內容，把各小組歸屬于橋梁知識和橋梁文化兩大組)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．觀(guān)橋之風(fēng)采
�、俳M織觀(guān)看精美的橋梁圖片，讓學(xué)生形象感受形形色色的橋。
�、谡埥榻B橋梁知識的同學(xué)，以小組為單位，展示課前搜集整理的資料。要求：先自報主題、組員，再展示、解說(shuō)。
擬題參考：形式多樣的橋，造型奇特的橋，裝飾特別的橋，引人矚目的橋，創(chuàng )世界之“最”的'橋，用途特殊的橋，未來(lái)世界的橋……
�、墼u比展示成果。
2．說(shuō)橋之文化
�、僬埥榻B橋梁文化的同學(xué)，以小組為單位，展示課前搜集整理的資料。要求：先自報主題、組員，再展示、解說(shuō)。
擬題參考：豐富多彩的橋名，清新宜人的橋詩(shī)，浪漫神秘的橋語(yǔ)，美妙動(dòng)人的橋話(huà)，蘊含豐美的橋意
�、诟魇慵阂�(jiàn)評說(shuō)橋文化。
3．寫(xiě)橋之神韻
寫(xiě)作準備：
�、購V泛閱讀寫(xiě)橋的文章，拓寬自己的知識面，揣摩別人寫(xiě)橋的角度、方法、語(yǔ)言。
�、诹粢馍钪械臉�，仔細觀(guān)察、了解、搜集相關(guān)資料，準備寫(xiě)一篇介紹性的文字。
寫(xiě)作指導：
結合課文，讓學(xué)生體會(huì )到寫(xiě)好介紹性文章的技巧：
一要巧抓事物特征。一個(gè)事物從不同的角度看有不同的特點(diǎn)，我們寫(xiě)作時(shí)要力求避開(kāi)人云亦云的歸納角度，保證在整體內容上能給人以新鮮感。
二要突出重點(diǎn)內容。不能突出事物特征的內容要惜墨如金，為求全面而樣樣詳述，結果只會(huì )使文章取舍不當，重點(diǎn)消失。
三要善引資料。說(shuō)明文最忌大面積摘抄、援引資料，不對材料作分析作辨識，一股腦兒堆砌，很容易讓人產(chǎn)生“抄襲”的誤會(huì )
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