三年級語(yǔ)文下冊《亡羊補牢》教學(xué)設計
一、教學(xué)目標：
1、認識2個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字，掌握2個(gè)多音字“圈、鉆”。
2、有感情地朗讀課文。
3、體會(huì )寓意，懂得應該聽(tīng)從別人的勸告，及時(shí)改正錯誤的行為。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
了解寓言主要內容，體會(huì )寓意。
三、教學(xué)準備：
生字卡片，課件。
四、教學(xué)時(shí)數：
2課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)：
�。ㄒ唬┏踝x課文，學(xué)習生字。
1、教師范讀課文，學(xué)生聽(tīng)清生字的讀音。
2、認讀二類(lèi)生字。
3、讀課文，了解課文內容。
4、學(xué)習一類(lèi)生字。
�、傺a：形聲字，部首是“衣字旁”。
取長(cháng)補短、亡羊補牢、于事無(wú)補、補充、補課。
�、谌Γ�
juān：用柵欄把家禽、家畜圍起來(lái)：把豬圈起來(lái)。
juàn：圈養、牛圈、羊圈、豬圈。
quān：圈點(diǎn)、圈套、圈子、項圈、眼圈、轉圈。
�、劾牵号c“狠”用形聲字的方法區分。
狼狽不堪、狼狽為奸、狼吞虎咽、狼心狗肺、引狼入室。
�、茔@：
zuān：鉆井、鉆探、鉆心、鉆研、鉆營(yíng)。
zuàn：鉆床、鉆機、鉆戒、鉆臺、鉆頭。
�、荻拢耗氵�知道哪些右邊帶“者”的字？堵車(chē) 堵截 堵塞
�、薨桑�
ba：語(yǔ)氣助詞，用在句中或句尾�？梢宰寣W(xué)生用這個(gè)字說(shuō)句話(huà)。
b�。喊舌�、吧噠、吧唧、酒吧、網(wǎng)吧。
�、呋冢夯谶^(guò)、悔恨、悔悟、反悔、后悔。
�、嘟樱航佑|、間接、迎接、接二連三、再接再厲、目不暇接。
�。ǘ├斫庹n文內容。
1、齊讀第一自然段，這段主要寫(xiě)了什么？
2、分角色朗讀對話(huà)，想想應該讀出怎樣的語(yǔ)氣？
3、養羊人沒(méi)有接受街坊（鄰居）的勸告，結果怎樣？
4、指名讀最后一段，從“后悔”和“接受”這兩個(gè)詞，你明白了什么？可以從這里引申出寓意。
5、讀讀最后一句，如果去掉“再也”，行不行？
“再也”強調了養羊人修補羊圈后的結果，說(shuō)明了有錯就改的'重要性。如果沒(méi)有“再也”，就不能起到強調作用。
�。ㄈ┓治稣n題，理解寓意。
1、亡：丟失。牢：這里指羊圈。丟了羊修補羊圈。
2、寓意：一個(gè)人做錯了事，只要肯接受意見(jiàn)，及時(shí)、認真改正，就不算晚。
第二課時(shí)：
1、比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。此題還可以讓學(xué)生再找找本課生字的形近字。
2、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。亡羊補牢 悔恨 鉆研 接連不斷
3、讀一讀，結合課文，談?wù)勀愕捏w會(huì )。本題可以在分析課文時(shí)進(jìn)行。
4、讀一讀，想一想，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么呢？
從這個(gè)故事中，你明白了什么？生活中還有哪些類(lèi)似的事情呢？
5、作業(yè)：有感情地朗讀課文，再給別人講講這個(gè)故事及你學(xué)習后的體會(huì )和感受。
板書(shū)設計：
亡羊補牢 丟羊 無(wú)動(dòng)于衷
再丟羊 后悔
接受 再也沒(méi)丟
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