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靜夜思第二課時(shí)的教學(xué)設計

時(shí)間:2021-06-18 09:17:15 教學(xué)設計 我要投稿

靜夜思第二課時(shí)的教學(xué)設計

  教學(xué)目標:1、能正確書(shū)寫(xiě)“目、耳、頭、米”。

靜夜思第二課時(shí)的教學(xué)設計

  2、有感情背誦這首古詩(shī)。

  3、觀(guān)察夜空,把看到的景色說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。培養學(xué)生的觀(guān)察和說(shuō)話(huà)能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復習古詩(shī)

  師:同學(xué)們,你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?今天,老師給大家帶來(lái)了一出動(dòng)畫(huà)片,等一下,你們一邊看,一邊想想它是我們學(xué)過(guò)的哪篇課文。(觀(guān)看課件)

  生:靜夜思

  師:對啦。ò鍟(shū)課題)誰(shuí)能把這首詩(shī)背給其他同學(xué)聽(tīng)?

  生:請幾個(gè)學(xué)生一起背古詩(shī)

  師:這幾位同學(xué)背得真有感情,就像小詩(shī)人一樣!你們也想背嗎?好!我們一起背

  生:齊背古詩(shī)

  師:詩(shī)人望著(zhù)圓圓的月亮,想起了他的故鄉,請大家閉上眼睛,想象美麗的夜空,你看到了什么?(夜空圖片)

  師:看到了嗎?你想說(shuō)些什么?

  生:匯報

  二、復習二會(huì )字

  師:你們說(shuō)得真好!小星星也想考考大家,看!這些字你們還記得嗎?哦!你們都記得,那趕快拿出二會(huì )字卡片,同位一起讀一讀

  生:同位拼讀生字卡片

  師:你看!月亮姐姐也來(lái)了,她想請郵遞員來(lái)幫忙送禮物,收到禮物的小朋友只要把手中的

  詞語(yǔ)正確地讀出來(lái),這份禮物就是你的。

  生齊:丁零零,丁零零,郵遞員阿姨(叔叔)來(lái)送信,小小信封誰(shuí)收到,請你念給大家聽(tīng)。

  師:在學(xué)生說(shuō)兒歌的同時(shí),請一位學(xué)生來(lái)給大家分發(fā)詞卡。

  生:發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺舉起卡片帶領(lǐng)大家讀。(如果這位學(xué)生讀對了,就跟他讀,并說(shuō):“對對對,快收信!比绻e了,就說(shuō):“錯錯錯,沒(méi)人收!比缓笳堃晃粚W(xué)生來(lái)幫助這位有困難的'學(xué)生進(jìn)行認讀。)

  三、學(xué)習寫(xiě)字

  師:這幾位同學(xué)真棒!都拿到了月亮姐姐的禮物了。老師手里還有幾個(gè)生字寶寶,誰(shuí)能說(shuō)出它們的名字?(出示四會(huì )字)

  生:(師出一個(gè),生讀一個(gè))指名拼讀生字

  師:認識它嗎?它叫什么名字?它是誰(shuí)?它呢?(生每讀一個(gè)字,師貼黑板)誰(shuí)能幫他們找找好朋友?

  生:指名組詞

  師:好!請小組長(cháng)帶領(lǐng)小組的同學(xué)一起讀一讀這些生字,并說(shuō)說(shuō)你是怎樣記的。

  生:小組齊讀生字

  師:哪個(gè)小組愿意匯報一下你們的學(xué)習情況?(抽一個(gè)組)

  生:小組匯報

  師:你們真聰明!下面,請大家認真觀(guān)察“頭”字在田字格中的位置,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了什么

  生:匯報“頭”字在田字格的位置

  師:你們觀(guān)察得真仔細,讓我們一起看看這個(gè)字是怎么寫(xiě)的。(展示動(dòng)畫(huà)描紅生字:“頭”)大家要注意,“頭”字前兩筆的“丶”是“短點(diǎn)”,第五筆的“丶”是“長(cháng)點(diǎn)”記住了嗎?好!記好了嗎?想寫(xiě)嗎?讓我們一起來(lái)唱寫(xiě)字歌,邊唱做好寫(xiě)字的準備(出示課件)

  生:齊唱寫(xiě)字歌

  師:下面,請同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)75頁(yè),拿出鉛筆,要求大家跟著(zhù)老師寫(xiě),我寫(xiě)一筆,你們也寫(xiě)一筆,要注意寫(xiě)字的姿勢

  生:跟老師描紅

  師:請你們在下一個(gè)田字格里自己寫(xiě)一個(gè)“頭”字,一會(huì )兒比一比誰(shuí)寫(xiě)得最好看

  生:寫(xiě)字

  師:誰(shuí)愿意展示自己的字?

  生:評價(jià)

  師:(課件展示“米”)認真觀(guān)察生字,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了什么?

  生:匯報“米”在田字格中的位置

  師:請大家根據書(shū)上的描紅,把它寫(xiě)出來(lái)(只寫(xiě)一個(gè))

  生:寫(xiě)字

  師:巡視,展示作業(yè)

  生:評價(jià)

  師:你們寫(xiě)得漂亮,老師也想寫(xiě)一寫(xiě),(投影“耳”字)你來(lái)教教老師,“耳”字是怎樣寫(xiě)的。自己觀(guān)察“耳”字,說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這個(gè)字時(shí)要注意的地方

  生:觀(guān)察后匯報,上面“—”短,下面“—”長(cháng)

  師:請看。ǚ秾(xiě))老師寫(xiě)的字漂亮嗎?誰(shuí)來(lái)跟我比?自己在課本上書(shū)寫(xiě)一個(gè)。

  生:寫(xiě)字

  師:巡視,看來(lái)大家都寫(xiě)得不錯,那“目”字一定難不到你們吧!先跟同位說(shuō)一說(shuō)要注意的地方,再自己根據描紅寫(xiě)一寫(xiě)

  生:同位討論,描紅

  師:展示學(xué)生作業(yè)

  生:評價(jià)

  四、聽(tīng)寫(xiě)生字

  師:你們的字寫(xiě)得真漂亮!現在,我們再一次把這些生字寶寶的名字叫出來(lái),好嗎?

  生:齊讀生字

  師:聽(tīng)寫(xiě)大比拼的時(shí)刻到了,快拿出聽(tīng)寫(xiě)本,考考你的同位,看他的生字都記熟了沒(méi)有

  生:同位聽(tīng)寫(xiě)——匯報,被扣分的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己錯在哪里,提醒其他同學(xué)要注意不要寫(xiě)錯

  五、總結

  同學(xué)們,我們這節課的上得很成功,希望大家在今后的寫(xiě)字課中,都能夠把每一個(gè)字

  寫(xiě)得端端正正、漂漂亮亮。

  附:

  寫(xiě)字歌

  拇指食指緊握筆

  中指托在筆桿下

  腰骨挺直腳放平

  胸口離桌一拳頭

  眼睛離臺一尺遠

  認真寫(xiě)字我最棒


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