《第四節堿的通性》的教學(xué)設計
[教學(xué)目標]
1．認知目標：掌握氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)及物理性質(zhì)，了解用途，了解堿的通性和堿的命名。
2．技能目標：進(jìn)一步提高學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力。
3．情感目標：培養學(xué)生嚴謹求實(shí)、認真仔細的優(yōu)良品質(zhì)。
[教學(xué)重點(diǎn)] 氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)的化學(xué)方程式�？茖W(xué)方法的運用。
[教學(xué)難點(diǎn)] 氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)的.化學(xué)方程式。
[教學(xué)方法] 實(shí)驗歸納法
[教學(xué)程序設計]
[復習] 什么是堿？寫(xiě)出氫氧化鈉、氫氧化鈣的電離方程式？
[引入] 我們已經(jīng)通過(guò)實(shí)驗認識了幾種常見(jiàn)的酸，今天我們同樣通過(guò)實(shí)驗來(lái)認識幾種常見(jiàn)的堿氫氧化鈉。
[板書(shū)]
一、氫氧化鈉
1、組成：化學(xué)式NaOH，溶于水電離：NaOH = Na+ + OH-
俗名：苛性鈉，火堿，燒堿。（腐蝕性）
[實(shí)驗] 展示氫氧化鈉固體，觀(guān)察顏色、狀態(tài)、潮解現象。
將氫氧化鈉溶解于水，觀(guān)察放熱情況。
[歸納板書(shū)]
2、物理性質(zhì)：
�。�1）白色固體
�。�2）極易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱，水溶液有澀味和滑膩感，固體氫氧化鈉暴露在空氣中易吸收水分，表面潮濕，而逐步溶解，這種現象叫潮解，因此氫氧化鈉可做某些氣體的干燥劑。
[設疑] 氫氧化鈉是堿，它能使酸堿指示劑發(fā)生什么變化？
[實(shí)驗] 氫氧化鈉溶液分別與紫色石蕊試液、酚酞試液作用
[板書(shū)]
3、化學(xué)性質(zhì)：
�。�1）紫色石蕊試液遇氫氧化鈉溶液變藍，無(wú)色酚酞試液遇氫氧化鈉變紅。
[實(shí)驗] 向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳氣體，觀(guān)察現象
[板書(shū)]
（2）與非金屬氧化物反應
2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O
2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O
[設問(wèn)] 它是否屬于基本反應類(lèi)型復分解反應？
[講解] 由于NaOH在空氣中可以吸水，還可和CO2反應而變質(zhì)，所以NaOH必須密封保存。
[復習] 在學(xué)習酸的通性時(shí)，我們就已經(jīng)了解到酸和堿可以發(fā)生中和反應。
[板書(shū)]
（3）與酸起中和反應
2NaOH + H2SO4 == Na2SO4 + 2H2O
NaOH + HNO3 == NaNO3 + H2O
[演示實(shí)驗] 氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應，觀(guān)察現象
[設問(wèn)] 看到什么現象，藍色沉淀是什么？嘗試寫(xiě)出化學(xué)方程式
[板書(shū)]
（4）與某些鹽發(fā)生復分解反應
CuSO4 + 2NaOH == Cu(OH)2↓+ Na2SO4
藍色沉淀，屬于堿
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