語(yǔ)文《說(shuō)勤奮》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能復述故事，背誦課文。
3、教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習，懂得勤奮是通往理想境界的橋梁。
教學(xué)過(guò)程：
一、 復習。
1、 課文向我們講了什么道理？
2、 課文是怎樣向我們講這個(gè)道理的？
二、 老師小結：剛才大家所說(shuō)的，也就是課文的開(kāi)頭和結尾告訴我們的`道理。齊讀這兩小節。
三、 課文用兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明勤奮是成功的橋梁。自讀2、3小節，簡(jiǎn)要概括每個(gè)故事的內容，并提出不理解的地方，師生隨機解疑。
四、 自選一個(gè)故事，用自己的語(yǔ)言講一講，能加進(jìn)自己的想象、動(dòng)作，那么，你就是一位創(chuàng )新高手。
五、 請兩位同學(xué)上臺演講，并做適當點(diǎn)評。
六、 說(shuō)說(shuō)司馬光和童第周不同之處和相同之處。（天智不一，但都是通過(guò)勤奮而成功的。）
七、 舉例說(shuō)說(shuō)你了解的勤奮者的事例。交流收集到的名人名言。
八、讀完課文，請你用一兩句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)，對勤奮的理解，并署上你的大名，好的將收入我們班的凡人哲言錄。
九、交流，評比。
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