動(dòng)物奧林匹克的教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒體驗合作游戲的快樂(lè )。
2.培養幼兒的動(dòng)作協(xié)調能力和動(dòng)作的靈敏性。
3.訓練幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作，嘗試自身選擇游戲內容進(jìn)行自主游戲。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)－訓練幼兒跑、跳、爬。
難點(diǎn)－學(xué)會(huì )合作游戲。
活動(dòng)準備：
知識－請幼兒回家觀(guān)看《動(dòng)物世界》電視節目。
物質(zhì)－繩，球，沙包等活動(dòng)器械、磁帶。
活動(dòng)方式：集體活動(dòng)為主。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1.播放音樂(lè )，大家一起進(jìn)行準備活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
12.教師：小朋友們最喜歡各種動(dòng)物，大家說(shuō)說(shuō)喜歡哪些動(dòng)物，它們都是怎樣行走的？比比誰(shuí)記住的最多。
二、展開(kāi)
1.討論：教師與幼兒一起討論這些動(dòng)物的有關(guān)知識，如特殊身手，生活習性等。分別從以下幾個(gè)方面讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。
�。�1）你喜歡哪一種動(dòng)物？
�。�2）你知道它有什么特殊身手嗎？
�。�3）它最喜歡吃的食物使什么？
�。�4）它是怎樣行走的，速度怎樣？你能學(xué)一學(xué)嗎？
2.動(dòng)物奧林匹克運動(dòng)會(huì )。
�。�1）讓幼兒扮演自身最喜歡的'動(dòng)物，并想好怎樣來(lái)模仿這種動(dòng)物。
�。�2）讓幼兒自身選擇所需要的器械。
�。�3）分組競賽：跑，調，爬分別競賽。
小結：讓幼兒評論，誰(shuí)模仿的最像，以加深幼兒的印象，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�4）第二次競賽：強調模仿動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�5）袋鼠競賽游戲：強化幼兒合作游戲的意識。
三、活動(dòng)延伸
1.請幼兒相互交流活動(dòng)中的感受，體驗游戲的快樂(lè )。
2.幼兒互換器械，模仿其他動(dòng)物的動(dòng)作。
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