體育教案：動(dòng)物奧林匹克
設計意圖：
進(jìn)入中班后，孩子們的基本動(dòng)作有了進(jìn)步，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作，而且隨著(zhù)我園體育活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動(dòng)作，他們喜歡合作進(jìn)行游戲，喜歡模仿小動(dòng)物進(jìn)行玩耍和游戲。
《綱要》中指出：幼兒應大膽的進(jìn)行各種身體運動(dòng)，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍。并具有調整自己身體運動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機、興趣，我設計了這個(gè)活動(dòng)。隨著(zhù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對小動(dòng)物們的認識和特征有了進(jìn)一步的認識，因此，我設計了這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒體驗合做游戲的快樂(lè )。
2、培養幼兒的動(dòng)作協(xié)調能力及動(dòng)作的靈敏性。
3、訓練幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作，嘗試自己選擇游戲內容進(jìn)行自主游戲。
活動(dòng)準備:
1、幻燈片三幅 運動(dòng)員進(jìn)行曲音樂(lè )
2、豹、兔、猴、貓、牛、烏龜等頭飾和幼兒人數相同風(fēng)車(chē)、球、墊子、拉力器、飛鏢、繩若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了許多小動(dòng)物，請小朋友仔細觀(guān)察一下，都有誰(shuí)，他們在干什么？看完后告訴我好嗎？（通過(guò)教師的講解引起幼兒觀(guān)看錄像的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。）
2、出示幻燈片（動(dòng)物跑、跳、爬、的錄像）問(wèn)：孩子們，你們剛才看到了誰(shuí)呀？它們在干什么呢？（幼兒說(shuō)一說(shuō)。）（幼兒通過(guò)觀(guān)看，了解了小動(dòng)物們的運動(dòng)過(guò)程，知道了小動(dòng)物們的運動(dòng)方式，認識了它們的特點(diǎn)。）
3、除了這些小動(dòng)物，你們還知道那些小動(dòng)物有它們自己特殊的本領(lǐng)嗎？（幼兒說(shuō)一說(shuō)。（啟發(fā)幼兒運用已有的知識說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們自己的特征，如特殊本領(lǐng)，生活習性）
4、你們看，誰(shuí)來(lái)了？出示幻燈片（貓跑的圖片）它在干什么？請幾位幼兒學(xué)一學(xué)。出示幻燈片（烏龜爬）它是誰(shuí)呀，在干什么？集體學(xué)一學(xué)。依次出示幻燈片（狼跑、海豚跳、鴨子游、老鼠跳、蝸牛爬、鷹飛、），引導幼兒說(shuō)出小動(dòng)物在干什么；學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。（重點(diǎn)講解爬、跳、跑的動(dòng)作，引導幼兒學(xué)習，這些動(dòng)作，組織幼兒進(jìn)行練習，學(xué)習這些動(dòng)作的要領(lǐng)，很好的突破重點(diǎn)。（在這一活動(dòng)中，幼兒既學(xué)習了小動(dòng)物的本領(lǐng)，又能掌握爬、跳、跑的動(dòng)作，效果比較理想。）
5、今天動(dòng)物王國要舉行奧林匹克運動(dòng)會(huì )，要請各位小動(dòng)物去參加，請小朋友們自由選擇小動(dòng)物們，戴好頭飾，我們準備去參加入場(chǎng)式吧！
�。ㄗ層變和ㄟ^(guò)運動(dòng)會(huì )的形式，學(xué)習小動(dòng)物們特有的走路方式，讓幼兒了解這些小動(dòng)物們的走路方式。既能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，又能鍛煉身體。）
6、出示幻燈片（動(dòng)物排好隊的圖片豹1、兔2、猴3、貓4、牛5、烏龜6）
小動(dòng)物們站隊的時(shí)候，老師要給你們提出要求：
�。�1） 要和自己的小伙伴站在一起。
�。�2） 要按照我們排好隊的順序來(lái)站隊。
看那一組小動(dòng)物站隊最迅速，最安靜。
豹在最前面，兔子在第二位，猴子排在第三，貓在第四，牛在第五，烏龜在第六。
�。ㄓ變和ㄟ^(guò)自由選擇自己喜歡的動(dòng)物并和小伙伴在一起，激發(fā)了幼兒的合作意識和自由選擇的能力。）
7、 小動(dòng)物們，你們進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候要走自己的步子，各組商量一下，你們應該怎樣入場(chǎng)。老師來(lái)當青蛙裁判，看那組走得最精神，最有自己的特色。
入場(chǎng)式現在開(kāi)始，音樂(lè )(運動(dòng)員進(jìn)行曲)
小動(dòng)物們按照自己的走路方式入場(chǎng)。老師來(lái)當青蛙裁判，一起入場(chǎng)，走在最前面。其他小動(dòng)物按照自己的特點(diǎn)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
�。ㄓ變鹤杂蛇x擇自己喜歡的走路方式，進(jìn)一步發(fā)展了幼兒的想象力和自由選擇的`能力，引導幼兒繼續參與活動(dòng)的興趣。教師作為裁判，帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，使活動(dòng)既有趣又有秩序。入場(chǎng)效果非常好。）
8、幼兒站好隊后，一起來(lái)做準備活動(dòng)，教師說(shuō)：動(dòng)動(dòng)你的小手，幼兒回答：1、2、3、4 ;踢踢你的小腿，1、2、3、4；彎彎你的腰，1、2、3、4伸伸你的手，1、2、3、4；壓壓你的肩；1、2、3、4，柔柔你的手腕，1、2、3、4、，動(dòng)動(dòng)你得腳腕，1、2、3、4，活動(dòng)活動(dòng)全身，1、2、3、4、，跳起來(lái)跳起來(lái)�！�。（讓幼兒在活動(dòng)前做一下準備活動(dòng)，為后面的運動(dòng)會(huì )做了一個(gè)準備。）
9、 運動(dòng)會(huì )現在開(kāi)始，我們準備了很多器材，請各位小動(dòng)物看一下(風(fēng)車(chē)、球、繩、墊子、拉力器、飛鏢)各位小動(dòng)物要根據自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，選擇適合自己的器械進(jìn)行運動(dòng)。小動(dòng)物們進(jìn)行各種活動(dòng)。豹跑，兔跳，烏龜爬、貓玩飛鏢、牛玩拉力器、猴子拍球。幼兒活動(dòng)中教師引導幼兒要根據自己的特點(diǎn)進(jìn)行游戲。
活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間后，引導幼兒互相交換活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，如：貓和兔子換、烏龜和豹換，讓幼兒體驗合做游戲的樂(lè )趣�；顒�(dòng)進(jìn)行中，教師及時(shí)指導幼兒進(jìn)行適合自己的游戲，引導幼兒體驗游戲的快樂(lè )。并對幼兒的活動(dòng)進(jìn)行小結。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行游戲。
�。ㄓ變和ㄟ^(guò)自由選擇器械，既了解了動(dòng)物的基本特征，又激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，幼兒自由游戲，教師在活動(dòng)中個(gè)別指導和集體參與相結合，更加激發(fā)了幼兒的活動(dòng)積極性。）
10、運動(dòng)會(huì )結束，教師引導幼兒收拾器械，把它放到指定的位置，整理好。
�。ㄅ囵B幼兒良好的生活習慣，學(xué)習自己的事情自己做。）
11、放松活動(dòng)（教師帶領(lǐng)幼兒一起放松）
秋天到了，天氣涼了，小動(dòng)物們要準備自己的食物來(lái)過(guò)冬了。小朋友們都穿上了毛衣毛褲，真暖和，寒冷的冬天就要來(lái)到了，我們也該回去休息了，跟大家說(shuō)再見(jiàn)吧！
�。ㄓ變夯顒�(dòng)后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，使幼兒的身體得到了恢復。）
活動(dòng)自評：
這是中班主題活動(dòng)我喜歡的電視節目中的一節活動(dòng)，活動(dòng)中主要滲透科學(xué)和健康的內容。在活動(dòng)中，教師成為幼兒活動(dòng)的參與者、合作者和支持者，進(jìn)行隨機指導，使幼兒在原有基礎上得到了發(fā)展。幼兒在活動(dòng)中能夠大膽的選擇自己喜歡的動(dòng)物和器械，幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)能夠和自己的伙伴互相交流，體驗到了游戲的快樂(lè )。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣很高，既了解了動(dòng)物的特征，又鍛煉了幼兒的基本動(dòng)作。
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