《霧凇》的優(yōu)秀教學(xué)設計

　　教學(xué)要求：

　　1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2. 學(xué)會(huì )本課14個(gè)生字，其中綠色通道內的五個(gè)字只識不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。選擇漸漸地、慢慢地、輕輕地中的一個(gè)造句。

　　3. 了解吉林霧凇奇觀(guān)形成的原因以及霧凇的奇異景象，使學(xué)生受到美的陶冶。

　　4. 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國的思想感情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：霧凇教案教學(xué)設計精品

　　了解吉林霧凇奇觀(guān)形成的原因及霧凇的奇異景象，感受霧凇的美。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　課前準備：

　　1.插圖實(shí)物投影

　　2. 投影片

　　3. 錄音機、配套錄音磁帶

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2. 學(xué)會(huì )本課14個(gè)生字，其中綠色通道內的五個(gè)字只識不寫(xiě)，理解由生字組成的詞。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習《九九歌》，揭示課題

　　1. 指名背誦《九九歌》。

　　2. 古人從冬至起每九天算做一個(gè)九，從一九數起，二九、三九，一直數到 九九為止。其中最冷的時(shí)候正是三九，故有冬練三九，夏練三伏之說(shuō)。

　　3. 揭題。

　　在這三九嚴寒，大地冰封之際，在我國北方吉林卻可以觀(guān)賞到聞名全國的奇觀(guān)霧凇。

　　二、觀(guān)看霧凇景觀(guān)的投影片。

　　1.你看了有什么感受？

　　2.你有什么問(wèn)題要問(wèn)？

　　今天就讓我們一起從課文中尋找答案。

　　三、初讀課文

　　1.錄音范讀課文，體會(huì )霧凇的美麗、奇特。生邊聽(tīng)邊思：你知道了什么？

　　2.交流。

　　3.自學(xué)課文。

　　4.檢查自學(xué)效果。

　�。�1） 生字詞正音。

　　大地冰封 十里長(cháng)堤 俗稱(chēng) 凝結 攝氏 零下

　　淹沒(méi) 模糊 霧凇 綴滿(mǎn) 鍍上 繚繞 瓊枝玉樹(shù)

　�。�2） 釋詞。

　�。�3） 指讀長(cháng)句。

　�。�4） 指名分自然段讀課文。

　　四、再讀質(zhì)疑

　　五、指導寫(xiě)字

　　1.自己設法記憶字形，有困難的做上記號。

　　2.交流記憶有困難的`生字。

　　3.指導書(shū)寫(xiě)。

　　老師范寫(xiě)凝、攝、零三個(gè)字。

　　4.學(xué)生完成習字冊。

　　六、作業(yè)

　　1.朗讀課文。

　　2.組詞。

　　堤（ ） 俗（ ） 模（ ） 凝（ ）

　　提（ ） �。� ） 摸（ ） 疑（ ）

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1．選擇漸漸地、慢慢地、輕輕地中的一個(gè)造句。

　　2． 了解吉林霧凇奇觀(guān)形成的原因以及霧凇的奇異景象，使學(xué)生受到美的陶冶。

　　3． 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國的思想感情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課

　　吉林霧凇以其冬天里的春天般詩(shī)情畫(huà)意的美與桂林山水、云南石林、長(cháng)江三峽一起被譽(yù)為中國四大自然奇觀(guān)。這節課我們就一起跟著(zhù)作者來(lái)到吉林欣賞這美麗的霧凇。

　　讀課題（霧�。�

　　二、學(xué)習課文第一自然段

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