遼師大版一年級品生的教學(xué)設計
【活動(dòng)目標】
1、積極參與課上的實(shí)驗、表演等活動(dòng)。
2、初步感受“品德與生活”的神奇、開(kāi)心、好玩與有趣。
3、產(chǎn)生對本課程的向往及對小學(xué)校園生活的喜愛(ài)的思想感情。
【活動(dòng)準備】
多媒體課件；道具：桃、布老虎、盒子、品德與生活課本、小品表演所需的各種道具；用具：剪刀、雙面膠、手工紙、玻璃杯、小塑料瓶、小玻璃瓶、畫(huà)紙、彩筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、想一想，猜一猜
1、猜謎語(yǔ)：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?身穿黃皮襖，自稱(chēng)山中王。生長(cháng)在東北，猜猜我是誰(shuí)?（東北虎）電腦示卡通虎形象。
2、猜名字：最近森林學(xué)校的小東北虎也和你們一樣剛上一年級，媽媽給它起了個(gè)新名字，可它總是記不住。于是在上學(xué)的第一天，媽媽把這個(gè)（示實(shí)物：桃）放到了它的書(shū)包里。你們能猜出它叫什么名字嗎?（淘?xún)海┊斃蠋焼?wèn)它叫什么時(shí)，它便把桃子拿出來(lái)給老師看，并馬上解釋說(shuō)：“對了，我想起來(lái)了，我叫淘?xún)�，淘氣的淘，可不是桃子的�?”同學(xué)和老師聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，從此，大家都記住了它的名字，都親切地叫它“淘?xún)骸�，誰(shuí)來(lái)和它問(wèn)候一下?
3、猜東西：大家猜猜淘?xún)浩綍r(shí)最喜歡什么?（學(xué)生猜）它把最喜歡的東西放在這個(gè)盒子里了（示盒子，學(xué)生摸盒子里的東西），你能猜出是什么嗎?（品德與生活課本）你有沒(méi)有這本書(shū)?
淘?xún)嚎上矚g上品德與生活課了，從今天開(kāi)始它將和我們一起上品德與生活課。那淘?xún)簽槭裁茨敲聪矚g這門(mén)課呢?它會(huì )在課上和我們一起做些什么呢？你希望它做些什么?
好，下面我們就照大家說(shuō)的那樣上品德與生活課，好不好?
二、看一看，做一做
�。�、淘?xún)航o大家帶來(lái)幾幅圖，我們一起來(lái)看一看。
電腦示3頁(yè)4幅圖：這些小朋友在干什么？你覺(jué)得他們玩得怎么樣？（開(kāi)心、神奇、好玩、真逗）
2、了解了圖的內容，我們一起做一做，分四組
第一組：(開(kāi)心)
丟手絹游戲規則：
教師準備兩條手絹，讓學(xué)生丟，被捉住的同學(xué)要到圈內介紹自己并表演節目，如果遇到個(gè)別同學(xué)不會(huì )表演節目時(shí)，可讓他請好朋友代替表演，也可以由他點(diǎn)幾位朋友一同表演。
第二組：（神奇）
筆筒：
材料：小塑料瓶、小玻璃瓶、畫(huà)紙、彩筆、膠水
制作過(guò)程：根據瓶子的高低和粗細，剪出與瓶的高度相當、圍繞瓶子一周的紙‘在紙上畫(huà)出人物的形象，然后粘到瓶子上即可。
第三組：（真逗）
情景劇《受傷后》
主題：緊急救助
醫生、病人、護士都有學(xué)生扮演，教師協(xié)助。
第四組：（好玩）
學(xué)生用樹(shù)葉剪、拓、說(shuō)、畫(huà)
3、展示
第一、三組表演
第二、四組展示
三、教師播放CD，總結本課。
【自評】： 一年級的小朋友剛剛入學(xué)，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很幼稚，通過(guò)本課學(xué)習，高興地、愉快地、充滿(mǎn)期待地接受《品德與生活》，并能初步學(xué)會(huì )小組合作。
第二課請跟我來(lái)
【活動(dòng)目標】：
1、能夠喜歡并主動(dòng)與高年級的同學(xué)交流，盡快熟悉并初步適應校園環(huán)境和校園生活，心情要愉快。
�。�、初步學(xué)會(huì )在學(xué)習生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。明白老師喜歡有好奇心、喜歡提問(wèn)的孩子。
【活動(dòng)準備】：
�。�、教師準備：
�。�1）課前與醫務(wù)室、傳達室、圖書(shū)室、校長(cháng)辦公室等有關(guān)部門(mén)協(xié)調好參觀(guān)時(shí)間。
�。�2）《找朋友》歌曲錄音；美術(shù)紙若干張。
�。�、學(xué)生準備：自己制作的小名片若干張。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、情境導入。
談話(huà)：小朋友，開(kāi)學(xué)已經(jīng)好多天了，大家肯定認識了學(xué)校的一些地方。但是我們入學(xué)不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來(lái)許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學(xué)習、生活，讓我們一起來(lái)玩“參觀(guān)校園”活動(dòng)。
今天老師邀請了幾位哥哥姐姐帶你們去參觀(guān)我們的學(xué)校。讓我們用熱烈的掌聲歡迎哥哥姐姐。
高年級學(xué)生進(jìn)行自我介紹。
師：為了增進(jìn)了解，請同學(xué)們跟老師一起唱一首兒歌《找朋友》，好不好？ （教授找朋友的方法）
師：我們一邊聽(tīng)兒歌，一邊嘗試找朋友，請同學(xué)們試試看
�。ɡ蠋熛群鸵粋�(gè)同學(xué)做示范表演怎樣找朋友，然后再請兩位學(xué)生嘗試，消除學(xué)生的緊張感，引導學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)與人交往）
師：你們找到了嗎？請你們互相介紹給同學(xué)認識。
將自己的姓名、住址、家里電話(huà)號碼寫(xiě)在小紙條上，與朋友交換小紙條
二、校園探密。
教師：引導學(xué)生發(fā)現校園中不同的場(chǎng)所，了解其不同的用途。請有關(guān)部門(mén)（如
醫務(wù)室、圖書(shū)室等）的工作人員介紹相關(guān)設施應如何使用。
師：為了能更好地參觀(guān)，我們把全班小朋友分成六個(gè)小組，參觀(guān)線(xiàn)路各不相同，各小隊抽簽決定，每個(gè)小組人數不能超過(guò)7個(gè)�，F在請哥哥姐姐來(lái)抽簽。
高年級同學(xué)開(kāi)始抽簽，然后宣布參觀(guān)線(xiàn)路。
師：現在小朋友可以選擇哥哥姐姐或老師，組成參觀(guān)小組。
學(xué)生開(kāi)始自由組合。
師：我們已經(jīng)分好組了。大家覺(jué)得在參觀(guān)的時(shí)候應該注意些什么？
生：要跟著(zhù)大哥哥、大姐姐走。
生：不要聲音很大，因為其他班級在上課，我們說(shuō)話(huà)要影響他們上課。 生：走廊里應右側通行。
生：注意文明禮貌，說(shuō)話(huà)要大方。
師：你們提的非常好！在接下來(lái)的參觀(guān)活動(dòng)中要千萬(wàn)記住這幾點(diǎn)，好嗎？現在大家都準備好了，我們就出發(fā)吧！
在高年級大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，學(xué)生們按照指定線(xiàn)路進(jìn)行了參觀(guān)校園的活動(dòng)。
三、活動(dòng)交流階段：
1、小朋友，你們在參觀(guān)校園的過(guò)程中，都發(fā)現了什么？是怎樣發(fā)現的？每組推選一個(gè)同學(xué)向全班小朋友來(lái)匯報。
2、高年級的同學(xué)從一個(gè)盒子里抽出事先準備好的問(wèn)題，讓學(xué)生分組回答。（設置問(wèn)題：傳達室的叔叔是干什么的？小明的腳扭傷了，他該怎么辦？班主任老師的辦公室在哪里等等）。
3、學(xué)生交流自己對學(xué)校的希望，并提建議。
師：經(jīng)過(guò)你們的這番匯報，我們都更深入地了解了咱們學(xué)校，你們真是很能干。
師：既然我們生活在這里，同學(xué)們一定希望把我們學(xué)校建設得更好。根據調查，你們對學(xué)校還有哪些新的想法？可以先自己想想，再說(shuō)給周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)聽(tīng)。
學(xué)生互相說(shuō)自己的想法。如有的學(xué)生想在操場(chǎng)的一角開(kāi)辟一個(gè)小菜園，種一些他們愛(ài)吃的蔬菜和水果；有的人想讓校長(cháng)為他們設立一間低年級的玩具室，下雨天時(shí)他們可以到那里去玩。學(xué)生們紛紛說(shuō)出了自己的設想，有的要求很實(shí)際，有的暫時(shí)不能實(shí)現。
師：同學(xué)們的想法很好，看來(lái)你們真的很關(guān)心學(xué)校。我們的想法能否實(shí)現呢?我們可以把我們的想法通過(guò)寫(xiě)信的方式轉交到校長(cháng)的手里，請他為我們解答，好嗎？
四、活動(dòng)延伸階段
展示自己最喜歡的校園一景。
�。�、你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方？用自己喜歡的方式表達出來(lái)，想想你準備怎樣表達？
�。�、小朋友可以自己用畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō)的方法來(lái)表達自己的喜愛(ài)之情。如果你覺(jué)得自己一個(gè)人完成有點(diǎn)困難，你也可以邀請你的好朋友與你合作，相互幫助，共同完成。
五、活動(dòng)小結
小朋友，今天我們對校園又有了新的認識，老師祝愿大家在我們美麗的校園里茁壯成長(cháng)！
【自評】：本課以探索校園里的秘密為題，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。通過(guò)
一系列的探究活動(dòng)，校園的各個(gè)場(chǎng)所給學(xué)生留下了深刻的印象，使學(xué)生對校園的設施、設備有了更多的了解，增進(jìn)了對學(xué)校的親近感。這種進(jìn)行探究活動(dòng)的.教學(xué)方法既能加深學(xué)生的理解，又加深了學(xué)生對學(xué)校的熱愛(ài)。在本課結束，設置了幾種在學(xué)校常見(jiàn)的情形，通過(guò)模擬練習，使學(xué)生更加熟悉校園環(huán)境，認識到校園設施和我們每日學(xué)習的密切關(guān)系，同時(shí)在模擬的過(guò)程中也對學(xué)生進(jìn)行了文明禮貌教育。
第三課 校園生活真愉快
【活動(dòng)目標】：
1、能夠在主題為“這就是我”的活動(dòng)中，積極表現，主動(dòng)介紹自己，也樂(lè )于接受同學(xué)的自我介紹，初步懂得集體中要學(xué)會(huì )合作與交流。
2、知道在新的集體中，應該、能夠、必須做些什么，并充分感受到自己的成長(cháng)和變化。
3、初步養成傾聽(tīng)、欣賞、課堂上要安靜等好習慣。
【活動(dòng)準備】：
1、在家中準備自己的特長(cháng)和愛(ài)好，上課時(shí)進(jìn)行展示。
2、自己動(dòng)手制作名片和小作品。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、教師自我介紹，激發(fā)興趣
出示教師小時(shí)侯的相片，讓學(xué)生猜一猜。教師充滿(mǎn)激情的自我介紹并展示特長(cháng)。
二、學(xué)生展示，調動(dòng)情緒
1、你能告訴我你的名字嗎？向老師一樣把自己的特長(cháng)愛(ài)好展示給大家。
2、學(xué)生自我介紹，表演自己的特長(cháng)和愛(ài)好。
�。�1）學(xué)生口頭介紹自己。
�。�2）表演：
唱一唱
演一演
做一做
畫(huà)一畫(huà)
3、玩游戲：
游戲1：找朋友
剛才，大家認識了許多新朋友，也成了好朋友。好朋友在一起喜歡做什么游戲呢？
今天我們做一個(gè)找朋友的游戲。
游戲2：網(wǎng)小魚(yú)
先學(xué)兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著(zhù)，開(kāi)開(kāi)心心作介紹。
游戲3：紅黃藍綠大行動(dòng)，相同興趣的同學(xué)在一起加深認識。
小朋友，你們的興趣愛(ài)好各不相同，相同興趣的人在一起會(huì )有更多的話(huà)，玩得更開(kāi)心，相互了解也更深。
三、自由交流
還有許多同學(xué)想要認識新朋友，對嗎？好，那我們就自由地來(lái)自我介紹，你想認識誰(shuí)？你就到他的座位前去認識他，記住他的名字，以后你們就是好朋友了。
四、行為導航：
老師和我們一起組成了一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，我們應該怎樣做？ 生：積極發(fā)言
生：認真聽(tīng)講
�。ǜ鶕䦟W(xué)生發(fā)言教師引導學(xué)生懂得：在集體應該、能夠、必須做些什么，要養成會(huì )傾聽(tīng)、互助、課堂上要安靜等好習慣。）
說(shuō)一說(shuō)開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)生在你和同學(xué)之間的事？
學(xué)生匯報：學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)，同學(xué)之間互相幫助等
五、活動(dòng)總結
播放歌曲《我們都是好朋友》，在音樂(lè )的伴奏下，學(xué)生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂(lè )的伴奏下進(jìn)行總結，大家同唱歌曲結束本節課的內容。
【自評】：如何與同學(xué)友好相處？對于一年級新生來(lái)說(shuō)，把自己融入集體，喜歡和伙伴們一起玩耍、學(xué)習是本課的難點(diǎn)。獨生子女在家往往受到百般呵護，家人樣樣都依著(zhù)他。如今生活在集體中，遇事不能光想到自己，還要想到別人，要求學(xué)生做到的行為能細化，守秩序、講規則、能互助。具體行為要求可借助教材中的情境以及根據實(shí)際設計的情境展開(kāi)辨析、討論，以自我介紹和游戲的形式，熟悉老師和同學(xué)，進(jìn)行人際交往和合群能力的練習，使學(xué)生能夠在新的環(huán)境下與新老師、新同學(xué)友好相處，克服孤僻、冷漠、羞怯等不良心理。
遼師大版《品德與生活》第一冊第二單元《早起》
第4課 《我的小秘密》教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
1、知道睡懶覺(jué)不利于健康成長(cháng)，了解早睡早起的好處，有自覺(jué)養成良好作息習慣的愿望并學(xué)著(zhù)制定計劃。
2、懂得做事要有計劃，要學(xué)會(huì )克服困難，知道“做了再說(shuō)”
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：激發(fā)早起的欲望，學(xué)會(huì )合理、有計劃地安排自己的作息。 教學(xué)準備：幻燈片、早起好處的資料
教學(xué)過(guò)程：
一、 激趣導入：
小朋友們，我們每個(gè)人都有秘密，是嗎？（大屏出示淘?xún)簣D）我們的好朋友淘?xún)哼@節課要和大家一起談?wù)勱P(guān)于睡覺(jué)的秘密，大家愿意嗎？
板書(shū)課題：4、我的小秘密
二、 感知體驗：
1、 看（指大屏文字），淘?xún)合胫滥汴P(guān)于睡覺(jué)的第一個(gè)秘密：你常睡懶覺(jué)嗎？
鼓勵學(xué)生誠實(shí)說(shuō)出自己的“隱私”。
2、 淘?xún)合胫牢覀優(yōu)槭裁此瘧杏X(jué)起不來(lái)呢？
教師鼓勵學(xué)生盡情述說(shuō)困難，小組交流匯報克服困難的辦法。
3、小組合作表演，圍繞早起困難多假想早期情景，分角色演出早起的困難。比比哪組演得真實(shí)、事件典型。
三、探究明理：
1、淘?xún)合胱屛覀兇蠹艺務(wù)勗缙鹩惺裁春锰幠�？或者說(shuō)說(shuō)睡懶覺(jué)有什么害處呢？
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