《只要媽媽露笑臉》的教學(xué)設計
一 教學(xué)目標:
1、通過(guò)欣賞歌曲《只要媽媽露笑臉》，讓學(xué)生受到尊敬長(cháng)輩的教育。
2、讓學(xué)生自編關(guān)于笑的廣告語(yǔ)，從而知道笑的重要性。
3、通過(guò)完成習作，讓學(xué)生學(xué)會(huì )在文章中表達出真情實(shí)感。
二、教學(xué)設計：
�。ㄒ唬�、播放歌曲《只要媽媽露笑臉》，學(xué)生欣賞歌曲。
1、同學(xué)們，你們知道這首歌曲的曲名嗎？（板書(shū)：只要媽媽露笑臉）
2、聽(tīng)了這首歌，你們想說(shuō)什么？
3、過(guò)渡：今天這節課我們就一起來(lái)研究一下“笑”。（在“笑”下加點(diǎn)）
�。ǘ�、板塊一：“笑”好不好？
1、你們認為“笑”與“哭”相比，哪個(gè)更好？為什么？
2、分四人小組思考討論。
3、集中交流。
4、小結過(guò)渡：通過(guò)討論，同學(xué)們普遍認為笑比哭好，俗話(huà)說(shuō)，笑一笑，十年少，笑能使人年輕，笑能使人快樂(lè )。
�。ㄈ�、板塊二：為笑設計廣告語(yǔ)。
1、 談話(huà)：如果笑就是種商品，你能為笑設計一些廣告語(yǔ)，
每個(gè)人都笑口常開(kāi)嗎？
2、 學(xué)生自行設計廣告語(yǔ)，然后討論交流。有選擇地寫(xiě)在黑板上
3、 小結過(guò)渡：
看了大家設計的廣告語(yǔ)，人們都怦然心動(dòng)，希望自己能得到笑，能“買(mǎi)”到笑，然而在現實(shí)生活中，笑可以說(shuō)是供不應求，不少人笑不起來(lái)，得不到微笑。
�。ㄋ模�、板塊三：為什么笑不起來(lái)？
1、請同學(xué)們在小組中展開(kāi)調查，了解一下在你們的親人朋友當中誰(shuí)提不到微笑，或是很少能會(huì )心地笑一笑？是什么原因造成的？
2、分組討論交流： 笑不起來(lái)，是因為 。
3、小結過(guò)渡：
現實(shí)生活中，確實(shí)有許多人笑不起來(lái)，可能是因為生活中暫時(shí)的`困難，可能是工作中遇到了煩心事，更可能是自己的子女讓他們擔心、牽掛了。
4、再聽(tīng)《只要媽媽露笑臉》。
5、聽(tīng)完后你最想說(shuō)的是什么？（指名回答）
�。ㄎ澹�、《只要媽媽露笑臉》可以說(shuō)是一個(gè)做子女的對母親最衷心的祝愿，因為他們深深地知道自己的父母的艱辛，父母們望子成龍，望女成鳳，為子女日夜操勞，真的很辛苦，做子女的確實(shí)應該體諒父母，使他們不再為自己擔憂(yōu)，能夠會(huì )心地笑一笑。
�。�、完成習作《只要媽媽露笑臉》。
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