小學(xué)語(yǔ)文《松鼠》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　�、闭J識11個(gè)生字。正確讀記乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺(jué)、觸動(dòng)、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽等詞語(yǔ)。

　�、怖首x課文，了解松鼠的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護動(dòng)物的人文情懷。

　�、潮容^《鯨》的說(shuō)明方法，明白異同點(diǎn)，并充分感受課文中準確的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細致的描寫(xiě)，積累語(yǔ)言。

　�、茨苡幂^準確、生動(dòng)的文字對某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認真讀讀課文前的閱讀提示，按照閱讀要求進(jìn)行自主閱讀，整體感知課文內容，了解作者是從哪幾方面介紹松鼠的，體會(huì )作者對松樹(shù)的喜愛(ài)之情，并探究本文與《鯨》在表達方法上的異同。體會(huì )作者的表達方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　探究本文與《鯨》在表達方法上的`異同。也是本課的教學(xué)難點(diǎn)�？梢宰寣W(xué)生以小組合作學(xué)習的方式進(jìn)行探究。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　課前準備：

　�、笔孪炔贾脤W(xué)生搜集相關(guān)資料，了解松鼠的有關(guān)知識。

　�、步處熤谱麝P(guān)于松鼠形態(tài)、生活習性及文中重點(diǎn)語(yǔ)句的課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情境 ,激趣導入

　　上節課我們認識了海中之王鯨，今天又有一位新朋友想和大家見(jiàn)面，它是誰(shuí)呢？別著(zhù)急，它來(lái)了（用多媒體播放松鼠），看完之后，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你認識的這位朋友，說(shuō)說(shuō)你最喜歡它什么？用一個(gè)詞概括一下。

　　那么，大家想不想了解更多關(guān)于這位朋友的秘密呢？今天我們就來(lái)學(xué)習法國著(zhù)名博物學(xué)家布豐的《松鼠》。請誰(shuí)來(lái)給大家簡(jiǎn)介一下這篇文章的作者或松鼠的情況。

　　二、整體感知，明確目標

　�、弊杂衫首x課文，注意讀準字音。

　�、沧x閱讀提示，想想：這篇文章要我們了解什么？

　　反饋：（作者從哪幾個(gè)方面介紹了松鼠？想想課文在表達上與《鯨》有什么相同與不同？說(shuō)說(shuō)從哪里可以看出作者對松鼠的喜愛(ài)？）

　　三、細讀課文，自主感悟

　�、蹦隳苡靡痪湓�(huà)或幾個(gè)詞語(yǔ)概括出松鼠的特征嗎？

　　明確：（松鼠是種漂亮的小動(dòng)物，它馴良、乖巧、很討人喜歡。）

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