大班科學(xué)教學(xué)設計
大班科學(xué)教案：奇特的花草
幼兒園大班科學(xué)教案：奇特的花草
活動(dòng)目標：
1、在嘗試活動(dòng)中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。
2、知道植物跟人類(lèi)的密切關(guān)系，能把收集到的有趣的信息大膽地用語(yǔ)言表達出來(lái)。
3、積極的參與科學(xué)活動(dòng)，樂(lè )于探索。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：收集奇特植物的圖片、照片及相關(guān)資料。
玩過(guò)音樂(lè )游戲《蝴蝶找花》。
物質(zhì)準備：含羞草一盆、防盜草一盆、豬籠草四盆，課件（有配音的各類(lèi)花草圖片。）
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲激發(fā)孩子興趣。
1、教師：“智慧樹(shù)節目又開(kāi)始啦，我們的口號是：‘智慧樹(shù)上智慧果，智慧樹(shù)下你和我，智慧樹(shù)前做游戲，歡樂(lè )多又多。小朋友們大家好，歡迎來(lái)到智慧樹(shù)樂(lè )園。耶！’（師幼一起說(shuō)）今天的節目是什么呢？我們一起來(lái)看一看�！币鹩變旱呐d趣。
2、播放有關(guān)課件，描述植物的特性。
3、提問(wèn)：你認識它們嗎？知道它們有什么奇怪的地方？它一般生長(cháng)在什么地方？
二、自由嘗試探索。
1、出示含羞草、防盜草。幼兒去看一看、摸一摸，充分運用自己的感官——視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感受植物的奇異特性。
2、圍繞問(wèn)題，交流發(fā)現。幼兒四人一組，以含羞草、防盜草為例，用語(yǔ)言講述植物的外部特征。
4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)：含羞草是怎么變化的？接觸防盜草有什么感覺(jué)？
教師小結：
含羞草：又名感應草，輕輕觸碰這種植物的葉片會(huì )立刻緊閉下垂，呈含羞狀。
防盜草又稱(chēng)植物貓，當人及 豬、羊、禽、牛、馬等動(dòng)物觸碰時(shí)，接觸處就會(huì )像被電擊火燒般的奇疼怪癢。將干草放在糧倉周?chē)�，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有“植物貓”之稱(chēng)。
5、拓展幼兒對奇異花草的認識。
※出示自己收集到的奇特植物的圖片、照片或相關(guān)資料向本組同伴介紹。引導幼兒從以下幾個(gè)方面介紹：植物的名稱(chēng)是什么？它有什么奇特的地方？生長(cháng)在哪里？
※每組推選1－2名幼兒在集體面前，介紹自己帶來(lái)的最奇特的植物。
三、操作感受
1、每組一盆豬籠草、瓶裝小蟲(chóng)若干。
2、要求：將瓶中的小蟲(chóng)倒入捕蟲(chóng)囊，感受豬籠草的奇異特性。
3、操作指導：引導幼兒邊觀(guān)察邊用圖示記錄豬籠草的捕食過(guò)程。
4、各小組代表介紹。
教師小結：豬籠草象一個(gè)彩色的瓶子，瓶里有又香又甜的蜜，蒼蠅飛來(lái)了，掉進(jìn)了瓶底，瓶子很滑，蒼蠅爬不上來(lái)就被豬龍草吃掉了。
四、游戲：蝴蝶找花。
播放《化蝶》音樂(lè )，在蝴蝶靜止時(shí)可以輕輕地觸碰植物葉片，用身體語(yǔ)言的親密接觸，進(jìn)一步感受花草的奇特。（教師根據情況暫停音樂(lè )。）
五、活動(dòng)延伸。
※探索區放有捕蠅草、半支蓮、大花草等圖片，讓幼兒觀(guān)察交流，進(jìn)一步產(chǎn)生對植物的興趣。
※回家與爸爸、媽媽一起上網(wǎng)搜索資料，拓展對植物的認識。
教師參考資料：
豬籠草的捕蟲(chóng)囊內有蜜腺能分泌蜜汁引誘昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)進(jìn)入捕蟲(chóng)囊后，囊蓋并不像人們想象的那樣合上，但是捕蟲(chóng)囊的囊口內側囊壁很光滑，所以能防止昆蟲(chóng)爬出。囊中經(jīng)常有半囊水。水過(guò)多時(shí)，卷須無(wú)法承重還會(huì )會(huì )自動(dòng)傾斜倒去一部分水。因為如果囊內盛滿(mǎn)水，昆蟲(chóng)掉在水里后就容易逃出。捕蟲(chóng)囊下半部的內側囊壁稍厚，并有很多消化腺，這些腺體泌出稍帶黏性的消化液儲存在囊底。消化液呈酸性，具有消化昆蟲(chóng)的能力。事實(shí)上囊蓋是經(jīng)常打開(kāi)的，囊蓋的主要用途是引誘昆蟲(chóng)，因為囊蓋的內壁也有很多蜜腺。 掉進(jìn)囊內的昆蟲(chóng)多數是螞蟻，也有一些會(huì )飛的昆蟲(chóng)如野蠅和蚊等。
防盜草又稱(chēng)植物貓，屬一年生豆科草本植物，株高1米左右，莖直立，多分枝 ，葉對生，掌狀有深齒，全株莖葉滿(mǎn)布不易察覺(jué)的銀白色細柔毛，有銳敏的刺激性，當人及 豬、羊、禽、牛、馬等動(dòng)物觸碰時(shí)，接觸處就會(huì )立即如電擊火燒般的奇疼怪癢。將鮮株或干品放在糧倉或苗床周?chē)�，老鼠碰到就立即逃之夭夭，故有“植物貓”之稱(chēng)。注：不是無(wú)情草。
含羞草：又名感應草、知羞草、怕丑草。輕輕觸碰這種植物的葉片會(huì )立刻緊閉下垂，呈含羞狀。
大花草：世界上最大的花，是生長(cháng)在印度尼西亞蘇門(mén)答臘森林里的大花草的花，直徑達1.4米，幾乎象我們吃飯的圓桌一樣大。它有5片又厚又大的花瓣，外面帶有淺紅色的斑點(diǎn)，每片花瓣長(cháng)30－40厘米。一朵花有6－7公斤重，花心象個(gè)面盆，可以盛5－6升水。它寄生在象葡萄一類(lèi)的****藤根莖上。這種古怪的植物，本身沒(méi)有莖，也沒(méi)有葉，一生只開(kāi)一朵花�；▌傞_(kāi)的時(shí)候，有一點(diǎn)兒香味，不到幾天就臭不可聞。在自然界里香花能招引昆蟲(chóng)傳粉，象大花草那樣的臭花也同樣能引誘某些蠅類(lèi)和甲蟲(chóng)為它傳粉。
捕蠅草：葉片邊緣長(cháng)有睫毛搬的刺毛，當昆蟲(chóng)爬過(guò)葉片，碰倒葉子中央的感覺(jué)毛，葉片就迅速緊閉，葉子邊緣的刺毛就交錯合攏，把獵物關(guān)起來(lái)。
半支蓮：又名太陽(yáng)花， 喜溫暖、陽(yáng)光充足而干燥的環(huán)境，極耐瘠薄，一般土壤均能適應，能自播繁衍。見(jiàn)陽(yáng)光花開(kāi)，早、晚、陰天閉合，故有太陽(yáng)花、午時(shí)花之名�；ㄆ�6～7月。
幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課：動(dòng)物的防身絕招
預設目標：
1、發(fā)現動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護方法。
2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
3、通過(guò)身體表演進(jìn)一步加深對動(dòng)物自我保護方式的認識。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件，音樂(lè )。
2、小動(dòng)物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：捉迷藏。
1、我們一起來(lái)玩個(gè)捉迷藏的游戲，我數1、2、3小朋友躲起來(lái)。
2、討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？
3、師小結。
二、隱身妙招
1、了解小動(dòng)物的隱身妙招。
師：小動(dòng)物們也在捉迷藏，請小朋友仔細找一找，然后告訴大家你找到了什么動(dòng)物，它躲在了哪里？
�。ㄓ^(guān)看課件：枯葉蝶飛到樹(shù)枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動(dòng)畫(huà)。）
2、 身體表演：枯葉蝶飛到樹(shù)枝上。
蜥蜴趴在土堆上。
青蛙鉆到草叢中。
3、這些動(dòng)物有什么樣的保護自己的本領(lǐng)？
小結：隱身。在大自然中有些動(dòng)物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近,用來(lái)隱蔽自己不被敵人發(fā)現。
4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本領(lǐng)?
三、討論動(dòng)物的防身絕招。
1、你知道動(dòng)物還有哪些保護自己的方法？
2、觀(guān)看課件。在觀(guān)看前提出要求“注意里面都有哪些動(dòng)物，它們是怎樣保護自己的？”
提問(wèn)：你看到了哪個(gè)動(dòng)物，它是怎么保護自己的？
�。ㄖv出一種，點(diǎn)擊出現相應字寶寶和相應動(dòng)物的頭像）
盔甲：烏龜
硬刺：刺猬
快跑：鹿
自切：壁虎
臭氣：黃鼠狼
裝死：狐貍
3、討論：還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護自己的？
小結：小動(dòng)物們很聰明的，想了許多辦法來(lái)保護自己，有的`----有的---- 等。它們真是能干的小動(dòng)物。
四、表演防身術(shù)。
教師出示各種動(dòng)物頭飾，幼兒回答是誰(shuí)？是用什么方法保護自己的？
現在我們來(lái)玩個(gè)游戲，小朋友可以變成任何一種小動(dòng)物，戴上頭飾跟著(zhù)音樂(lè )玩一玩，咦！怎么了？老虎出來(lái)了，怎么辦呢？你就要用你變的小動(dòng)物的方法來(lái)保護自己，看誰(shuí)模仿得最像！
布料吸水大比拼（科學(xué)）
活動(dòng)目標：
1、幼兒通過(guò)實(shí)驗知道各種質(zhì)地不一樣的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。
2、通過(guò)動(dòng)手操作讓幼兒體驗到自由探索的樂(lè )趣與成功的喜悅。
3、增強幼兒與同伴間的合作意識。
活動(dòng)材料：
棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米，長(cháng)25厘米的長(cháng)條若干，長(cháng)木棒若干，水盆若干，記錄卡與幼兒人數相同，各種液體：清水、熱水、肥皂水、醋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入，引起興趣。
看錄像內容：“夏天快要到了，小紅家里有好幾塊面料，她想請我們小朋友幫她選一塊布料做一件夏天的裙子，她希望這件裙子既漂亮又要舒適涼快，你們說(shuō)選哪一塊呢？”
二、認識面料，并做預測。
出示各種面料，幼兒通過(guò)摸一摸、看一看，說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同，并知道它們的名稱(chēng)。
出示幼兒記錄卡，讓自由自由討論，做出預測，在你認為合適的布料下預測欄上畫(huà)“√”，并說(shuō)出理由。
幼兒記錄卡（一）
注：在實(shí)驗結果欄里用數字1、2……依次排出各種面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）。
布料
吸水性紅棉布黃絲綢藍聚脂面料綠人造絲紫羊毛
預測實(shí)驗結果 三、幼兒實(shí)驗，記錄結果。
1、“怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢，哪一種布料的吸水性是最強的呢？我們自己來(lái)試一試就知道了�！�
2、幼兒動(dòng)手操作，教師講解實(shí)驗要求：如圖所示
3、幼兒記錄實(shí)驗結果，并討論實(shí)驗中的發(fā)現。
4、幼兒根據實(shí)驗結果，展開(kāi)討論，在日常生活中根據各種面料的吸水性來(lái)遷移經(jīng)驗。
小結：我們可以用吸水多的、透氣性好的布料做我們在夏天穿的衣服或者貼身的內衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成風(fēng)衣、雨衣等衣服既防水又擋風(fēng)。
四、幼兒再次實(shí)驗，了解布料相同、液體種類(lèi)不同，吸水性是否相同。
1、為
幼兒提供幾種不同的液體：清水、熱水、肥皂水、醋各一盆，讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體，再次進(jìn)行實(shí)驗。
2、幼兒操作，并記錄實(shí)驗結果。
幼兒記錄卡（二）
注：在實(shí)驗結果欄里用數字1、2……依次排出布的吸液高度。
液體
布料清水熱水肥皂水醋
實(shí)驗結果 3、幼兒討論實(shí)驗中的發(fā)現，并結合日常生活中的經(jīng)驗進(jìn)行遷移。
小結：同一種面料用不同的液體浸泡，其吸水與溶解速度也不一樣，因此，平時(shí)我們在洗各種面料的衣服時(shí)，為了更好的去污，會(huì )用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來(lái)浸泡衣服，而只用清水是很難去污的。
注意事項：
1、做第一個(gè)實(shí)驗時(shí)注意要把五種布掛在長(cháng)木棒上同時(shí)放入水中觀(guān)察，以確保實(shí)驗的準確性。
2、在做第二個(gè)實(shí)驗時(shí)注意布料放入不同液體的時(shí)間應該基本相同。
知識背景材料：
午飯前我請小朋友到盥洗室去洗手，結果回來(lái)的時(shí)候，丁丁告訴我她洗手時(shí)不小心把袖子給弄濕了，我一看，果然不錯，連她里面的衣袖也都濕了。這時(shí)，雯雯也擠到我的身邊，高高地舉起她的衣袖，神氣地說(shuō)：“我的袖子弄上水也不會(huì )濕�！痹瓉�(lái)她帶了一副聚脂面料的護袖，很多孩子都覺(jué)得挺奇怪的，為什么有的衣袖容易弄市，有的卻不會(huì )呢？對此，我設計了本次活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)自己的操作來(lái)了解真相，進(jìn)一步激發(fā)他們探索科學(xué)奧秘的欲望。
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