分子和原子物理教學(xué)設計
一、教學(xué)目標
知識與技能：
認識物質(zhì)由分子、原子等微粒構成。掌握分子的特征。能用分子的觀(guān)點(diǎn)解釋相關(guān)現象。
過(guò)程與方法：
學(xué)習討論、對比、分析和歸納的方法，提高思維能力和分析能力。培養動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì )科學(xué)探究的實(shí)驗方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
增強學(xué)生對微觀(guān)世界的好奇心，激發(fā)學(xué)習興趣。培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度以及良好的'合作意識。對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育，讓學(xué)生認識到學(xué)無(wú)止境。
二、教學(xué)重點(diǎn)
分子的特征；
運用分子的觀(guān)點(diǎn)解釋相關(guān)現象。
三、教學(xué)難點(diǎn)
分子之間的間隔變化
四、教學(xué)過(guò)程
【引入】魔術(shù)實(shí)驗（白紙現紅字，又消失）
【講述】物質(zhì)是由看不到的微粒構成的，微�？梢允欠肿�、原子或離子。
【展示】先進(jìn)科學(xué)儀器下的分子、原子圖片。
【講述】舉例由分子、原子或離子構成的物質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習分子。
【情景】一滴水中的水分子個(gè)數，假如十億人來(lái)數，每人每分鐘數100個(gè)，日夜不停地數，需要數多長(cháng)時(shí)間呢？大膽猜想。出示答案：31773年！
【結論】分子特征之一：分子很小。
【情景】中午回家剛一進(jìn)家門(mén)就聞到媽媽炒菜的香味，說(shuō)明構成油的分子是運動(dòng)的還是靜止的？
【結論】分子特征之二：分子在不斷運動(dòng)。
【討論】讓學(xué)生再舉一些生活中常見(jiàn)的現象證明分子在不斷運動(dòng)。
【學(xué)生實(shí)驗】取少量酚酞溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀(guān)察溶液顏色有什么變化。
【揭秘魔術(shù)】引導學(xué)生根據上述實(shí)驗現象一步步揭秘魔術(shù)。展示相關(guān)動(dòng)畫(huà)讓學(xué)生更好地理解分子在不斷地運動(dòng)。
【實(shí)驗探究】品紅在熱水和冷水中的擴散。
【結論】溫度升高，分子運動(dòng)速率加快。
【思考】為什么濕衣服在有陽(yáng)光的地方比在背陰的地方干的快呢？
【情景】小故事：杯子滿(mǎn)了嗎？
【演示實(shí)驗】水和酒精的混合。
【結論】分子特征之三：分子之間有間隔。
【實(shí)驗探究】用兩支注射器分別抽取等體積的空氣和水，手指堵住小孔，慢慢推動(dòng)活塞，觀(guān)察體積變化。
【結論】氣體比液體容易壓縮。
一般情況下，分子之間間隔大小關(guān)系：氣態(tài)>液態(tài)>固態(tài)。
【情景】乒乓球變癟怎么辦？
【思考】物體的熱脹冷縮現象用分子的觀(guān)點(diǎn)如何解釋。
【小結】讓學(xué)生總結本節課所學(xué)主要內容。
【課堂練習】
1.用分子觀(guān)點(diǎn)解釋下列現象。
�。�1）深色衣服與淺色衣服應分開(kāi)洗，以免染色。
�。�2）溫度升高時(shí)，溫度計內的酒精柱會(huì )上升。
2.下列現象用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是( )
A.10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL，說(shuō)明分子之間有間隔
B.造成非吸煙者在公共 場(chǎng)所吸食“二手煙”的主要原因是分子在不斷地運動(dòng)
C.固體難以壓縮說(shuō)明固體分子間的間隔比較小
D.充足氣的自行車(chē)內胎在烈日下爆裂，說(shuō)明分子的體積隨溫度升高而增大
【課后思考】這節課主要學(xué)習了分子的特征，那么到底什么是分子呢？分子能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)呢？請同學(xué)們認真預習，下節課我們再一起學(xué)習。
五、板書(shū)設計
課題1 分子和原子
物質(zhì)
分子
很小 運動(dòng) 間隔
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