《想象中的機器人》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、根據已學(xué)的立方體和圓柱體的透視現象、原理，來(lái)想象設計一個(gè)外型奇特的`多功能機器人，并畫(huà)下來(lái)。

　　2、進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識，結合引導，啟迪同學(xué)的想象能力，培養同學(xué)的設計能力。

　　重點(diǎn)：

　　1. 已學(xué)知識的復習、鞏固。

　　2、知識與想象結合，設計、畫(huà)出機器人。

　　難點(diǎn)：機器人的設計（造型、色彩、環(huán)境的想象），畫(huà)面和構圖。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、欣賞、討論

　　1、引導同學(xué)欣賞課本范例

　　2、討論課題《想象中的機器人》

　　提示：把立方體、圓柱體等形體組合后（合理組合），想象一下機器人的形狀。

　　二、討論機器人的具體功能

　　1、讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)自身了解的機器人的用途和將來(lái)可能會(huì )有的機器人（啟發(fā)從用途上去想象）

　　2、進(jìn)行概括后寫(xiě)在黑板上。

　　三、設計機器人

　　啟發(fā)、引導、指導同學(xué)進(jìn)行機器人的設計。

　　1、從機器人形體上設計

　　a) 以立方體作為基本形象

　　b) 圓球體與圓柱體結合

　　c) 立方體、圓柱體、球體結合

　　d) 更復雜的形體組合

　　2、從機器人功能上設計

　　a) 會(huì )飛的

　　b) 善跑的

　　c) 能潛水的

　　d) 會(huì )干某些特殊工作的

　　3、借助仿生學(xué)設計

　　a) 昆蟲(chóng)形

　　b) 走獸形

　　c) 飛禽形

　　d) 魚(yú)類(lèi)形

　　提示：機器人色彩的裝飾、環(huán)境的烘托要在構圖中反映出來(lái)。

　　四、研討

　　1、研討同學(xué)設計稿

　　2、提出調整、修改、完善的參考意見(jiàn)。

　　五、同學(xué)完成作品

　　六、巡視指導

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