《注意收集有關(guān)的資料》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
使學(xué)生明白學(xué)習與生活都需要收集有關(guān)的`資料、收集資料的作用及怎樣收集資料。
課時(shí)安排 1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導語(yǔ)
無(wú)閱讀、寫(xiě)作文，還是進(jìn)行口語(yǔ)交際，解決日常生活中的問(wèn)題等，處處需要我們收集有關(guān)的資料。那么，收集資料有什么作用？怎樣收集資料？（板書(shū)課題）請同學(xué)們學(xué)習讀寫(xiě)例話(huà)——《注意收集有關(guān)的資料�！�
二、自學(xué)例話(huà)，交流點(diǎn)拔
1、自由默讀，思考勾畫(huà)
�。�1）閱讀文章，注意收集有關(guān)資料有什么好處。
�。�2）收集資料的方法有哪些。
2、全班交流，教師占撥。
�。�1）結合文中例子、所學(xué)課文或課外所閱讀文章，談?wù)勈占嘘P(guān)資料的好處。
�。�2）交流收集資料的方法，引導學(xué)生確定最適合本地人際的方法，一般來(lái)說(shuō)最主要、最常用的是查閱書(shū)報雜志。
�。�3）如何查閱書(shū)報雜志？（先看目錄、標題，再找到相關(guān)頁(yè)碼、版面快速瀏覽，然后從中找出需要的資料摘抄、剪貼或復印。）
三、互相交流課外收集的資料
交流內容：平時(shí)收集的與本單元所學(xué)四篇課文有關(guān)的課外資料。
交流方式（出示小黑板，下列方式請任選一種）：
展示、介紹圖片
播放音像制品，一般不超過(guò)3~5分鐘
朗讀文字資料片斷
交流過(guò)程：先獨自或小組合作準備，再上臺向全班展示介紹，教師隨時(shí)激勵學(xué)生收集資料的熱情，充分肯定好的點(diǎn)子、辦法
四、布置作業(yè)
注意收集有關(guān)克隆的資料，為口語(yǔ)交際、習作做好準備
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