《未來(lái)我們怎么出行》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1.瀏覽課文，快速了解課文內容。
2.在課文內容的啟發(fā)下，暢想未來(lái)的交通工具。
教學(xué)準備
師生共同搜集有關(guān)交通工具的資料。
教學(xué)設計
一、創(chuàng )設情景，激趣導入
現在，我們有哪些方式出行？未來(lái)，人們又會(huì )用哪些方式出行呢？板書(shū)課題。
二、初讀課文，了解大意
朗讀課文，說(shuō)說(shuō)未來(lái)的.出行方式給我們怎樣的感覺(jué)？
三、依照提示，自學(xué)討論
你最喜歡哪種出行方式？想一想，課文介紹了這種出行方式的哪些情況？
四、全班交流，點(diǎn)撥指導
五、小結感悟，延伸拓展
這些出行方式并不是人們的奇思妙想，而是有科學(xué)依據的。你還能設想出其他的出行方式嗎？
板書(shū)
未來(lái)我們怎樣出行
“海底”列車(chē)
“地下”飛機
“公交”飛碟
“飛行”汽車(chē)
適用快捷
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