大班《在馬路上》教學(xué)設計

　　大班社會(huì )《在馬路上》教學(xué)設計

　　設計意圖：

　　大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系，初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高了自我安全防護能力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識一些常見(jiàn)的交通標志，知道它們所代表的含義和作用。

　　2、了解過(guò)馬路時(shí)的注意事項，能遵守簡(jiǎn)單的交通規則。

　　3、能夠增強安全意識，培養遵守交通規則的好習慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　認識一些常見(jiàn)的交通標志，知道它們所代表的含義和作用。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　了解過(guò)馬路時(shí)的注意事項，能遵守簡(jiǎn)單的交通規則。

　　活動(dòng)準備：

　　卡通視頻《發(fā)生車(chē)禍了》；在活動(dòng)室創(chuàng )設成馬路，貼上各種交通標記；準備用紙箱做的玩具汽車(chē)若干；不同的交通標志圖片；《教學(xué)大書(shū)》“過(guò)馬路”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，談話(huà)導入

　　1、師：小朋友們，你們知道司機是干什么的嗎？（開(kāi)汽車(chē)）如果你是一名司機，你會(huì )注意哪些事情呢？（幼兒自由回答）

　　師：今天老師給小朋友們帶來(lái)一段視頻，請你們仔細觀(guān)看，并回答老師的問(wèn)題：這段視頻發(fā)生了什么事？司機犯了什么錯誤？他應該怎樣做才不會(huì )有這樣的危險發(fā)生？

　　2、幼兒自由回答，教師鼓勵幼兒大膽討論并回答。

　　3、教師小結：作為司機千萬(wàn)不能飲酒駕車(chē)，這樣很容易發(fā)生事故；在開(kāi)車(chē)時(shí)，不要接打手機，不要超速、不要疲勞駕駛，還要注意交通標志，遵守交通規則，這樣才不會(huì )發(fā)生交通事故。

　　二、交流介紹，分享經(jīng)驗

　　1、教師出示司機在開(kāi)車(chē)時(shí)的一些圖片。

　　――“你認為這些司機的做法正確還是錯誤？”

　　幼兒討論交流。

　　2、師生互動(dòng)交流，解決問(wèn)題。

　　三、歸納總結，提升經(jīng)驗

　　1、引導幼兒看教學(xué)大書(shū)，說(shuō)說(shuō)圖片上是什么地方，有哪些交通標志，它們是什么含義，哪些小朋友做的對，哪些小朋友做的不對，請幼兒根據畫(huà)面自由說(shuō)一說(shuō)。

　　2、引導幼兒思考：在馬路上，我們還應該注意什么，才會(huì )避免事故的'發(fā)生。

　　3、教師小結：在馬路上，我們要注意看交通標志，遵守交通規則，過(guò)馬路要走天橋，過(guò)路口時(shí)要前后、左右看，等綠燈亮了再走。

　　四、操作運用，拓展經(jīng)驗

　　1、教師出示玩具汽車(chē)，提問(wèn)：你們想不想也來(lái)做個(gè)小司機？

　　師：做司機一定要認識很多交通標志才可以，我現在要考考大家，看看你們都知道哪些交通標志。

　　2、教師出示不同交通標志圖片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)和含義，對于不認識或不了解的交通標志，教師給予說(shuō)明和介紹。

　　五、通過(guò)游戲，總結經(jīng)驗

　　1、師：下面我們玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“我是小司機”。老師說(shuō)一下游戲玩法，播放音樂(lè )《我是汽車(chē)小司機》，選一名幼兒做小交警，其他幼兒做司機，在音樂(lè )的伴奏下，在馬路上開(kāi)“車(chē)”。但小朋友在開(kāi)車(chē)時(shí)要按照交通規則進(jìn)行行駛，不遵守交通規則的小朋友要停止其游戲一次。

　　2、幼兒積極參與游戲，沒(méi)有遵守交通規則的小朋友及時(shí)總結自己錯在哪里，該怎樣改正。

　　3、師：小朋友今天玩的很高興，收獲還很多，不僅嘗試當小司機，還認識一些常見(jiàn)的交通標志及了解過(guò)馬路時(shí)的注意事項，能遵守簡(jiǎn)單的交通規則。讓我們回家后給爸爸媽媽講講自己認識的交通標志及了解過(guò)馬路時(shí)的注意事項吧。

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