插上理想的翅膀教學(xué)設計
教育目的：
通過(guò)活動(dòng)，使隊員從小樹(shù)立遠大理想，為實(shí)現理想而努力學(xué)習。
活動(dòng)準備：
1．排練舞蹈《拜神求學(xué)》
2、學(xué)唱歌曲《少年，少年，祖國的春天》、《跨世紀的新一代》等
3、排練相聲《找借口》
4、排練小品《龜兔第二次賽跑》
活動(dòng)過(guò)程：
(一)隊儀式(略)
(二)活動(dòng)內容
(甲乙兩主持上場(chǎng))
甲：同學(xué)們，我們這一代是幸福的。
乙：我們這一代是幸運的。
甲：我們在黨的陽(yáng)光沐浴下，
乙：我們在祖國母親的環(huán)抱中，
甲：我們勤學(xué)苦練，
乙：我們頑強拼搏。
甲：誕生在十九世紀的.我們
乙：踏進(jìn)二十世紀的我們
甲乙：是祖國的春天，是跨世紀的新一代。
甲：請聽(tīng)小組唱：《少年，少年，祖國的春天》、《跨世紀的新一代》
乙：對呀，“我們時(shí)刻準備著(zhù)，去把未來(lái)親手創(chuàng )造。
甲：我們應如何創(chuàng )造未來(lái)呢?
乙：請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦：《走向未來(lái)》。
A：在知識的海洋上，有我們遠去的白帆：
B：在科學(xué)的階梯上，有我們攀登的伙伴；
A：像當年的兒童團，走向戰斗的崗哨：
B：像當年的小八路，撲向陣地前沿：
A：我們將攻克，一個(gè)個(gè)知識的堡壘：
E：我們將奮力向前，把現代化的高地攻占
A：啊!昨天，今天，這樣遙遠又這樣相連：
S：啊!今天！未來(lái)，這樣壯闊又這樣燦爛。
A：我們聽(tīng)到黨的呼喚，
8：我們看到祖國招手、
A：迎著(zhù)新時(shí)代的霞光，
B：踏著(zhù)新世紀的步伐，
A：我們前赴后繼，奮力劃漿：
B：我們萬(wàn)眾一心，勇敢登攀5
A：提高自身素質(zhì)，
B：練就超強本領(lǐng)
AB：高舉火炬，走向光明的二十新世紀!
甲：我們是新世紀的少年，真是需要提高素質(zhì)，練就本領(lǐng)。
乙：看，我們的隊員精神抖擻，斗志昂揚。
乙：他們要招自己本事當眾一亮。
甲：我們應該給未來(lái)戰士《展現才華》 (各隊員可展示獲獎證書(shū)，即夕插花、繪畫(huà)、書(shū)法、手工勞動(dòng)等)
乙：我們的隊員真是多才多藝：
甲：你知道這些隊員的本領(lǐng)是如何得來(lái)的嗎?
乙：是神靈保佑的。
甲：你簡(jiǎn)直是一派胡言，這種《拜神求學(xué)》定會(huì )自討苦吃，不信，請看舞蹈：《拜神求學(xué)》 (舞蹈講述了期末考試前，小強的奶奶領(lǐng)著(zhù)小強，給神靈上香禮拜，并求神靈保佑小強 期考取得好成績(jì)，不料，成績(jì)一向不佳的小強竟獲得了全班總分第三的好成績(jì)，從此，小 強迷信神靈，上課不專(zhuān)心，不做作業(yè)，還以為神靈準會(huì )保佑自己，每次考試失敗均埋怨自 己對神的誠心不夠，結果日夜上香，弄到火觸)。
乙：這個(gè)小強不總結自己的成敗原因，一味迷信神靈，太離譜了。
甲：他應該像兔子一樣，吸取教訓，走向成功!
乙：請看小品《龜兔第二次賽跑》。
甲：在人生的漫長(cháng)路，各人有各人的不同走法，各人有各人的最終歸宿。
乙：所以，我們必須樹(shù)立一個(gè)祟高的革命理想，像馮如那樣，跟著(zhù)理想騰飛。
甲：請聽(tīng)故事《馮如插翅飛藍天》。
乙：馮如的故事深深地感動(dòng)了我，我知道，理想是人生路上的路燈，我要像馮如那樣，并 要當一個(gè)科學(xué)家，為振興中華貢獻畢生！
甲：你不是在開(kāi)演講會(huì )嗎?
乙：真聰明!現在進(jìn)行《一分鐘即興演講比賽》談理想，談志向。 (可讓五一七人參加)
中：為了實(shí)現理想，我們要實(shí)事求是地學(xué)習。
乙：不要做什么事都為自己的懶惰找借口。
甲：請看相聲：《找借口》。
乙：一段《找借口》再次提醒我們：苦練勤學(xué)，為“實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗。
甲：請聽(tīng)大合唱，《我們是共產(chǎn)主義接班人》
甲乙：同學(xué)們，讓我們插上理想的翅膀，在知識的上空展翅飛翔。
三：退旗。
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