人音版二年級《跳起舞》教學(xué)設計
教學(xué)理念
新課標從教育理念上強調了“以同學(xué)發(fā)展為本”�！短鹞琛肥羌�、欣賞、編創(chuàng )于一體的綜合課。也許有人認為音樂(lè )課就只要把這首歌學(xué)會(huì )就行了，其實(shí)并非如此。音樂(lè )欣賞也是相當重要的一局部。音樂(lè )欣賞和其教學(xué)，是滿(mǎn)足豐富同學(xué)精神生活的需要，喚起同學(xué)對音樂(lè )的激情，走進(jìn)音樂(lè )世界的重要途徑。同時(shí)也是音樂(lè )創(chuàng )作和音樂(lè )扮演的接受性環(huán)節。音樂(lè )教師自身的`審美修養對音樂(lè )教育的質(zhì)量和層次起著(zhù)決定性作用。音樂(lè )教師的審美修養就是通過(guò)音樂(lè )教育工作對同學(xué)進(jìn)行審美教育的專(zhuān)業(yè)水平和工作能力。
在本課里面，包括了兩首歌曲扮演《多么快樂(lè )多么幸�！�、《我的家在日喀則》，和《在北京的金山上》、《雪蓮獻北京》兩首欣賞曲目。這就要求教師運用多種教學(xué)手段，把這堂課設計成融歌唱、欣賞、創(chuàng )作、律動(dòng)表示為一體的綜合課。在課堂中，師生一起參與教學(xué)活動(dòng)，既重視同學(xué)的智力因素的培養，又重要非智力因素（情感因素）的培養，充沛發(fā)揮同學(xué)的主體作用，有利于同學(xué)個(gè)性和特長(cháng)的發(fā)展，使每個(gè)同學(xué)都成為教學(xué)活動(dòng)的主人，從中獲得許多新鮮的感受。充沛體現了新課標的特點(diǎn)和意義所在。
本課主要是意圖通過(guò)聽(tīng)《在北京的金山上》、《雪蓮獻北京》，唱《多么快樂(lè )多么幸�！�、《我的家在日喀則》，體驗感受藏族民歌中高亢嘹亮和歡快活潑的不同音樂(lè )特點(diǎn)。并且學(xué)習簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)作，用身體的動(dòng)作感受藏族音樂(lè )。
教學(xué)用具：
音像資料、鋼琴、錄音機、有關(guān)圖片資料、打擊樂(lè )器
課時(shí)：
兩課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：
感受藏族民歌獨具特色的音樂(lè )特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
一、學(xué)唱時(shí)，對于藏族民歌風(fēng)格的掌握
二、踢口達 基本步的學(xué)習
教學(xué)目標：
一、通過(guò)學(xué)唱《多么快樂(lè )多么幸�！贰段业募以谌湛t》和聽(tīng)《在北京的金山上》《雪蓮獻北京》，體驗感受藏族民歌中高亢嘹亮歡快活潑的不同音樂(lè )特點(diǎn)。
二、學(xué)習藏族舞蹈的動(dòng)作，用身體的動(dòng)作感受藏族音樂(lè )。
三、 能夠準確地、有感情地用打擊樂(lè )為歌曲伴奏。
四、 能夠聽(tīng)著(zhù)鼓聲走和停，鍛煉自身的節奏感和內心聽(tīng)覺(jué)以和動(dòng)作的反應與控制能力。
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