關(guān)于做事負責任的教學(xué)設計
教學(xué)目標
認知
1、知道做事負責任是一個(gè)人應具備的最起碼的品質(zhì)。
2、知道做事負責任不僅要忠于職守、盡職盡責，做好本職工作，還要勇于承擔責任，有了錯誤要認真改正。
3、 懂得責任心的培養必須從小開(kāi)始，從每一件小事做起。
情感
1、敬佩對工作有責任心的人，厭惡對工作沒(méi)有責任心的人。
2、愿意做一個(gè)有責任心的人。
行為
1、 做到自己所承擔的每一件事，都要盡心盡力、認真負責地完成。
2、 做到勇于承擔責任，有了錯誤認真改正。
教材分析：
本課是根據課程標準六年級“個(gè)人生活中的道德規范”第四框中關(guān)于“要有責任感、做事要認真、勇于承擔責任”的教學(xué)內容和基本要求設置的。本課在以前的教育基礎上系統地對責任感的問(wèn)題進(jìn)行了論述。通過(guò)教育使學(xué)生認識到：做事負責任，是對人的基本要求。從小培養責任感對今后的學(xué)習、工作、生活都是十分必要的。
教學(xué)建議：
1、利用課文講清為什么做事要負責任。主要講清三點(diǎn)：（1）做事負責任是一個(gè)人應具備的最起碼的品質(zhì)。（2）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，責任心更重要。（3）出現問(wèn)題時(shí)，要勇于承擔責任。
2、要注意利用學(xué)生身邊的具體事例，使學(xué)生認識到有責任心的重要。適當列舉由于不負責任給個(gè)人、集體、國家造成損失的事例。
3、講責任心，還要注意結合學(xué)生的實(shí)際生活，使學(xué)生認識到做事要有責任心，否則辦不好事情。
教學(xué)設計事例
教學(xué)重點(diǎn)：講清為什么要有責任心。
教學(xué)難點(diǎn)：小學(xué)生辦事也要有責任心。責任心如何從小培養。（可以借鑒美國家長(cháng)的一些做法）
教育過(guò)程：一、導入談話(huà) 引出課題 課前同學(xué)們都訪(fǎng)問(wèn)了家長(cháng)，：你的家長(cháng)是從事什么工作的，責任心對他們的工作有什么重要性？現在請同學(xué)們匯報一下訪(fǎng)問(wèn)的結果。并使學(xué)自己總結出責任心對于完成工作的好壞十分重要。引出第八課 有責任心
板書(shū)課題： 八 有責任心
二、學(xué)習課文 講明觀(guān)點(diǎn)
1、大家都學(xué)習過(guò)《手術(shù)臺就是陣地》一課，你們還記得白求恩的故事嗎？請大家看一段白求恩的故事片。（先看白求恩平時(shí)的工作情況）
提問(wèn)：白求恩平時(shí)是怎樣對待工作的？
�。ㄕn本中的第二段內容的概括總結）
接著(zhù)看電影《白求恩》片段：（火線(xiàn)陣地，炮火連天中，白求恩鎮定自若進(jìn)行手術(shù)，搶救八路軍傷員。）內容與課文第2、3小節相同。）
提問(wèn)：在炮火連天的陣地上，隨時(shí)都有生命危險，白求恩是怎樣對待自己的工作的？
�。ㄒ龑W(xué)生認識到，白求恩在炮火連天的戰場(chǎng)上，不顧個(gè)人的安危，堅守崗位，表現了極端的負責精神。）
提問(wèn)：白求恩是怎樣說(shuō)的？你從中體會(huì )出什么？
�。◤陌浊蠖鞯恼Z(yǔ)言中，體會(huì )他堅守自己的工作崗位，在十分危急的情況下，冒著(zhù)敵人的炮火，不顧個(gè)人安危，堅持為傷員做手術(shù)，他真是一名忠于職守，盡職盡責的好醫生。）
板書(shū)： 忠于職守 盡職盡責
提問(wèn)：白求恩大夫為什么對工作那么負責人？他是怎樣想的.？
小結：正如他所說(shuō)的：“一個(gè)軍醫的戰斗崗位應該是在離火線(xiàn)最近的地方�！薄拔覀兊膽鸲穽徫皇鞘中g(shù)臺。離開(kāi)手術(shù)臺就是放棄陣地�！�
三、聯(lián)系實(shí)際 深化認識
同學(xué)們，做事負責人是一個(gè)人應該具備的好品質(zhì)。也是做人的基本要求。
1、聽(tīng)故事《不顧個(gè)人安危堅守崗位的武警戰士張海西》
提問(wèn)：張海西的職責是什么？他的那些做法使你最受感動(dòng)？
�。ㄒ龑W(xué)生深入體會(huì )張海西堅守崗位，用自己的生命實(shí)踐了“哨所就是戰場(chǎng)，電場(chǎng)就是生命”的誓言。他是一個(gè)盡職盡責的人。）
2、小組議論，如果做事不負責任，會(huì )怎樣？
�。ㄍㄟ^(guò)談自己收集的資料，體會(huì )沒(méi)有責任心，無(wú)論做什么都做不好。全員參與，人人談體會(huì )，人人受教育）
3、教師補充例子：《一個(gè)小數點(diǎn)釀成的悲劇》
1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯(lián)盟1號”宇宙飛船完成任務(wù)準備返航時(shí)，發(fā)現降落傘失靈，無(wú)法打開(kāi)，減速無(wú)望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個(gè)小數點(diǎn)。
提問(wèn)：你對此有什么看法？
小結：一個(gè)小數點(diǎn)的失誤，導致人類(lèi)征服宇宙事業(yè)的重大損失。在生產(chǎn)逐步社會(huì )化，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，要求人們對工作更要有責任心
4、請同學(xué)們講講自己身邊的同學(xué)或家里人或知道的人是怎樣負責任的？
小結：我們每個(gè)人生活在社會(huì )上，做著(zhù)各種事情，有的是國家的和社會(huì )交給的事，有的是集體交給的事，也有的是他人托付的事，我們無(wú)論做什么事都要負責任，盡職盡責。這是做人的根本。
5、做事負責任，還表現在當自己承擔的工作出了問(wèn)題時(shí)，不強調客觀(guān)原因，不推卸責任，主動(dòng)從自己身上找原因，并認真改正上。
四、辨析練習 鞏固觀(guān)點(diǎn)
出示辨析題（用幻燈片）：如果你在他們身邊，你想對他們說(shuō)些什么？
1、張文杰第一次當值周生，心里很高興。值周生要提前10分鐘到校，他卻來(lái)晚了，組長(cháng)批評他，他說(shuō)：“我記性不好，請你多提醒……”
�。ㄟ@是責任心不強的表現。引導學(xué)生運用觀(guān)點(diǎn)告訴張文杰，既然承擔了為集體工作的任務(wù)，就一定放在心上，以高度的責任心對待工作。）
2、李兵當語(yǔ)文課代表，收發(fā)作業(yè)認真負責，可自己的作業(yè)寫(xiě)得很馬虎。有人給他提出意見(jiàn)，他說(shuō)：“對集體的事我應當負責任，寫(xiě)作業(yè)是自己的事，馬虎一點(diǎn)沒(méi)什么�！�
�。ㄒ粋�(gè)人只有在任何小事上都能?chē)栏褚笞约�，認真對待每一件事，才是有責任心的表現。對待自己的小事沒(méi)有責任心的人，對待大事也不會(huì )有責任心。）
3、 講故事：“這12.5美元借給你，一年后還我”（見(jiàn)習題精選）
想一想，如果你遇到這樣的事，家長(cháng)會(huì )怎樣做？你對美國家長(cháng)的做法有什么想法？
�。ㄖ饕菍W(xué)生認同，自己的責任，增強責任意識）
五、總結全課、提出希望
同學(xué)們，做事負責任是一個(gè)人應該具備的最起碼的品質(zhì)。無(wú)論什么人，不管從事什么工作，也不管職位高低，都要忠于職守、盡職盡責，把自己負責的事情辦好。隨著(zhù)現代化大生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，要求人們對工作更要有責任心。做事情缺乏責任心，會(huì )給國家、集體、個(gè)人造成損失。因此，我們要從小開(kāi)始，從每一件小事做起，逐步培養自己的責任感。長(cháng)大做一個(gè)責任心強的人。
板書(shū)設計
探究活動(dòng)
1、自己當一天家。想一想媽媽是怎樣做的，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把力所能及的家務(wù)事做好。認真做完后，請媽媽或爸爸檢查一下，看看自己的責任心如何。
2、在班里承擔一定的工作，一周后征求一下同學(xué)和老師的意見(jiàn)。
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