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大班上學(xué)期的教學(xué)設計

時(shí)間:2021-06-13 16:12:57 教學(xué)設計 我要投稿

大班上學(xué)期的教學(xué)設計

  隨著(zhù)炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來(lái)臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:

大班上學(xué)期的教學(xué)設計

  一、指導思想

  更新觀(guān)念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺(jué)遵守園的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習,提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、保教工作方面

  1.繼續深入學(xué)習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養。

  2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。

  3.創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。

  4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試新的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習,培養幼兒學(xué)習興趣。

  5.抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環(huán)節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

  三、保健方面

  1.充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

  2.合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。

  3.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

  四、自身素質(zhì)的提高

  1.不斷挑戰自我。一位理想的教師,應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。

  2.善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會(huì )努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個(gè)受歡迎的的老師。

  3.充滿(mǎn)愛(ài)心,受孩子尊敬。

  4.追求卓越,富有創(chuàng )新精神。教師應當是教育家,而不是教師匠。他們的區別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng )新精神。教師應該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng )新的人,應該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng )造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格!帮L(fēng)格即人”,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家”。

  5.勤于學(xué)習,不斷充實(shí)自我。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習,是完善自己的知識結構。

  6.關(guān)注人類(lèi)命運,具有社會(huì )責任感。教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養幼兒一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,作為一位理想教師,應該非常關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人類(lèi)命運,非常注重培養幼兒的社會(huì )責任感。須知,教師的社會(huì )責任感影響著(zhù)幼兒的社會(huì )責任感,幼兒園的民主氣氛、教育方式,直接影響著(zhù)孩子們的生活方式,以及他們對于未來(lái)理想的追求。所以,我們的教師要努力培養自己的社會(huì )責任感,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

  7、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。對于一個(gè)教師的成長(cháng)來(lái)說(shuō),堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨!(孟子語(yǔ))行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的`十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會(huì )取得最后的成功。

  五、家園共育方面

  1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況,在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)等途徑,與家長(cháng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。

  3.家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(cháng)!

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力,注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導與同事的幫助下能夠圓滿(mǎn)地完成計劃。

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