五心教育教學(xué)設計
篇一：五心教育工作計劃
項復雜的系統工程，涉及到社會(huì )方方面面。學(xué)校開(kāi)展“五心”教育，開(kāi)展體驗教育，實(shí)踐育人，從而不斷增強未成年人以忠孝、仁愛(ài)、誠信為核心內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)、道德觀(guān)。
一、把忠心獻給祖國，鞏固愛(ài)國愛(ài)家情感。
心中有祖國，赤膽獻忠心，愛(ài)祖國是中華兒女一種自然而樸素的情感。
“把忠心獻給祖國”，就是緊密團結在以胡錦濤為核心的黨中央周?chē)�，把忠于祖國、忠于黨和忠于人民統一起來(lái)，服從服務(wù)于和諧發(fā)展這個(gè)大局。
二、把孝心獻給父母，倡導敬老敬親美德。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。孝敬父母和長(cháng)輩不僅是儒家倫理思想的核心，也是中華民族的傳統美德�！鞍研⑿墨I給父母”，就是以尊老愛(ài)幼為核心，弘揚高尚家庭美德，培養夫妻愛(ài)情、長(cháng)幼親情、鄰里友情，讓每一個(gè)家庭充滿(mǎn)生機和活力。
三、把誠心獻給他人，樹(shù)立誠信道德意識。
“三杯吐然諾，五岳倒為輕”。誠信是道德建設的根本，也是非常寶貴的資源�！鞍颜\心獻給他人”，就是以誠實(shí)守信為核心，弘揚誠
實(shí)做人、信譽(yù)待人的高尚情操，加強政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會(huì )誠信和個(gè)人誠信建設，增強全社會(huì )誠實(shí)守信意識。
四、把愛(ài)心獻給社會(huì )，形成助人為樂(lè )風(fēng)尚。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
“把愛(ài)心獻給社會(huì )”，就是以集體主義為核心，弘揚助人為樂(lè )、與人為善的良好風(fēng)尚，營(yíng)造扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)人民，為人民服務(wù)的.思想，不斷增強服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )的責任意識。
五、把信心留給自己，塑造能行能干信念。
信心是事業(yè)成功的奠基石�！鞍研判牧艚o自己”，就是以自信自強為核心，在全社會(huì )弘揚自信、自強、自立的個(gè)性意識，突出我能我行的時(shí)代特征。
“五心”教育：社會(huì )和諧添動(dòng)力。
實(shí)踐表明，開(kāi)展“五心”教育不僅是當前培育和弘揚民族精神，加強未成年人思想道德建設的好形式，而且為社會(huì )和諧提供了強大的精神動(dòng)力。
開(kāi)展“五心”教育，是和諧社會(huì )道德規范的內在要求。加強思想道德建設，全面提高人的思想道德素質(zhì)，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要內容和精神基石。開(kāi)展“五心”教育，是弘揚中華傳統文化的重要形式。中華民族優(yōu)秀傳統文化博大精深，源遠流長(cháng)，“貴和”的倫理道德思想深深植根于人民群眾的現實(shí)生活，深刻影響著(zhù)人們的思想觀(guān)念和行為方式。在新的歷史條件下，開(kāi)展“五心”教育，更有利于弘揚“行善積德”、“尊師重道”、“厚德載物”等中華傳統文化和美德，更有利于挖掘地方傳統文化精華，更能發(fā)揮其在構建和諧社會(huì )中的積極作用，使人們在接受傳統文化教育中得到熏陶。
篇二：五心教育工作計劃
學(xué)校開(kāi)展“五心”教育，開(kāi)展體驗教育，實(shí)踐育人，從而不斷增強未成年人以忠孝、仁愛(ài)、誠信為核心內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)、道德觀(guān)。以此來(lái)提高未成年人的社會(huì )責任感，構建和諧互助的人與人關(guān)系�！拔逍慕逃笔侵浮爸倚墨I給祖國、愛(ài)心獻給社會(huì )、誠心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的教育系列活動(dòng)。為確保此項工作有效開(kāi)展，現制定如下工作計劃：
一、與日常工作相結合，使“五心教育”無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。
學(xué)校是為學(xué)生提倡優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的，讓學(xué)生充分體會(huì )到教師的“關(guān)心”和“愛(ài)心”，用我們自身工作上的行動(dòng)成為“五心”教育的感染力量和表率，使五心教育通過(guò)學(xué)校教師隊伍向學(xué)生無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在地傳遞開(kāi)。
二、與精神文明、熱愛(ài)偉大祖國、文明學(xué)校相結合。
學(xué)校組織相關(guān)活動(dòng)，更進(jìn)一步確�！拔逍慕逃惫ぷ髀涞綄�(shí)處，例如：組織敬老愛(ài)幼活動(dòng)，健康老人評選活動(dòng)，家庭互助互幫活動(dòng)、熱愛(ài)偉大祖國詩(shī)歌朗誦活動(dòng)等。利用中學(xué)生團員的力量，使學(xué)校五心教育活動(dòng)的推動(dòng)力量得到更大的保證。作為中國共產(chǎn)主義青年團團員，他們身上蕩漾著(zhù)青春的氣息，是感染社會(huì )的最強力量之一，組織他們參與到“五心教育”中來(lái)，讓他們的行動(dòng)牽動(dòng)學(xué)�！拔逍摹苯逃顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
三、利用多種形式，加大“五心教育”的宣傳力度，營(yíng)造倡導“五心”的社會(huì )氛圍。
例如：制作及編寫(xiě)一些五心教育有關(guān)的宣傳品和文字，在校園內張貼及傳播，定期出版與五心有關(guān)的板報等。
四、結合各種節日，開(kāi)展相關(guān)的五心教育活動(dòng)，如“十一國慶節”將進(jìn)行熱愛(ài)祖國的宣傳和活動(dòng)。
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