關(guān)于練習8教學(xué)設計
教學(xué)要求
1.訓練學(xué)生的說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的能力，《練習8》教學(xué)設計。
2.能正確、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)全包圍結構的字
3.能正確、流利地朗讀、背誦成語(yǔ)和兩副春聯(lián)。
4.口語(yǔ)交際：我打算這樣過(guò)寒假。
重難點(diǎn)
口語(yǔ)交際的訓練。
課時(shí)劃分兩課時(shí)
教學(xué)設計
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1.訓練學(xué)生的觀(guān)察、說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的能力。
2.能正確、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)全包圍結構的字。
教具準備
教學(xué)掛圖、生字卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、教學(xué)第一大題
(一)指導看圖說(shuō)話(huà)。
1.(出示掛圖)圖上畫(huà)了什么?他們在干什么?
2.足球是怎樣飛入球門(mén)的?穿藍色球衣的1號守門(mén)員是怎樣撲球的'?其他的球員和小觀(guān)眾看到后，表現是怎樣的?
3.學(xué)生自己說(shuō)，同座位互相說(shuō)，互相糾正，補充。
4.指名說(shuō)，師生共同糾正、指導。
5.小組之間再交流，教案《《練習8》教學(xué)設計》。
(二)指導寫(xiě)話(huà)。
1.把剛才說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
2.教師巡視指導。如遇到不會(huì )寫(xiě)的字，可以用音序查字法來(lái)查查字典。
3.反饋，交流。
(三)培養說(shuō)話(huà)能力
1.審題，讀題。
2.該怎樣向別人講述呢?可聯(lián)系觀(guān)看的足球比賽來(lái)想想。
3.教師提醒：講述時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，并且要用"我"。
4.四人一組說(shuō)說(shuō)，討論討論。
5.指名說(shuō)，師生共同糾正、補充。
二、教學(xué)第二大題
1.審題，讀題。
2.讀讀這三個(gè)生字。這三個(gè)生字有什么共同點(diǎn)?
3.學(xué)生觀(guān)察字，說(shuō)說(shuō)怎樣美觀(guān)地寫(xiě)出來(lái)。
4.教師提醒：這三個(gè)生字里面部分不能寫(xiě)得太大或太小
空間要基本相等。
5.教師范寫(xiě)，學(xué)生描紅，仿影，臨寫(xiě)。
6.反饋。
第一課時(shí)作業(yè)設計
觀(guān)察書(shū)上的插圖，并用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標
1.積累成語(yǔ)和春聯(lián)。
2.口語(yǔ)交際：我打算這樣過(guò)寒假。
教具準備
教學(xué)掛圖、成語(yǔ)卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、教學(xué)第三大題
(一)教學(xué)第1小題。
1.審題，讀題。
2.借助拼音讀讀成語(yǔ)。
3.指名讀，師生共同正音。
4.看看圖，想想成語(yǔ)的意思
教師視情況做補充。
5.指導有感情朗讀，背誦。
(二)教學(xué)第2小題。
1.審題，讀題。
指名說(shuō)，學(xué)生相互糾正，補充。
2.你們知道什么是春聯(lián)嗎?教師簡(jiǎn)介有關(guān)春聯(lián)的知識。
3.借助拼音讀讀春聯(lián)。
4.讀懂了春聯(lián)的意思嗎?指名說(shuō)。
5.指導朗讀、背誦。
二、教學(xué)第四大題
1.審題，讀題。
2.小組之間討論，交流。教師巡視指導。
3.指名說(shuō)，師生共同糾正、補充
第二課時(shí)作業(yè)設計
一、補充成語(yǔ)。
火銀數數通明觀(guān)者(
二、收集一些對聯(lián)，然后抄寫(xiě)下來(lái)。
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