《練習８》教學(xué)練習題設計
教學(xué)目標 ：
1、會(huì )熟練地拼讀音節，寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)；會(huì )正確使用數量詞，能給部分詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相反的詞。
2、會(huì )修改動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當的句子；會(huì )正確地給一段話(huà)加上標點(diǎn)符號。
3、懂得寫(xiě)好信封的重要性，培養認真、細致的學(xué)習和生活態(tài)度。
教學(xué)過(guò)程
一、揭題：練習8
二、逐題練習：
1、第1題：
�。�1）自由拼讀音節，要求拼讀正確。（注意震）
檢查交流。
�。�2）寫(xiě)詞語(yǔ)，校對。（注意巷）
�。�3）自由選擇一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)或一個(gè)短語(yǔ)，理解詞語(yǔ)意思。
2、第2題：數量詞與后面的名詞有相對固定的搭配關(guān)系，是約定俗成的。答案：
一支神筆一幅圖畫(huà)一道金光
一柄利斧一艘帆船一首古詩(shī)
一封來(lái)信一場(chǎng)比賽一陣狂風(fēng)
讀一讀。
3、——第3題：
�。�1）相對的反義詞：
對——錯堅持——改正
虛心——驕傲進(jìn)步——落后
節約——浪費光榮——可恥
�。�2）我們的家鄉從前很貧窮，（現在很富裕）。
祝新提出的建議，多數人表示贊成，（少數人表示反對）。
遇到緊急的事情，不要慌張，（要冷靜）。
�。�3）多種形式讀。
4、第4題：
�。�1）讀讀例句，說(shuō)說(shuō)搭配不當的原因。（生長(cháng)著(zhù)樹(shù)可以，生長(cháng)著(zhù)花就不對了。句子中有兩種不同的植物：樹(shù)和花，就應該用各自相適應的詞語(yǔ)去搭配�；ㄒ檬㈤_(kāi)著(zhù)去搭配。）
�。�2）說(shuō)說(shuō)哪兩個(gè)詞語(yǔ)搭配不當，應該怎樣搭配。
A、電視是看的。
B、——
C、饅頭不能喝。
D、輕松的.步子不能懷著(zhù)。
5、第5題：
讀讀短文，想想句子的上下聯(lián)系，試著(zhù)加標點(diǎn)符號。
交流答案，說(shuō)出理由。（投影片）注意頓號、引號的用法。
答案：。、、。，，，。，，，：，，！
補充練習：
老爺爺給他一支筆說(shuō)馬良你現在有一支筆了記住你自己的話(huà)去給窮人畫(huà)畫(huà)馬良真高興啊他立刻拿起筆來(lái)在墻上畫(huà)了一只公雞奇怪公雞活了它從墻上飛下來(lái)跳到窗口喔喔地叫起來(lái)原來(lái)老爺爺給他的是一支神筆
6、（1）自由讀。同桌分角色讀。說(shuō)說(shuō)信為什么寄不走？（郵票裝進(jìn)信封里；寄信人的地址寫(xiě)在收信人的位置上了。）說(shuō)說(shuō)正確的信封寫(xiě)法。
�。�2）（投影片）說(shuō)說(shuō)相聲的知識。
同桌或自愿組織表演，選幾對同學(xué)表演。
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