《小熊不見(jiàn)了》教學(xué)設計
目標：
1．喜歡聽(tīng)故事，知道故事中的主要人物和情節。
2．知道一些小動(dòng)物要冬眠的常識。
準備：制作動(dòng)畫(huà)片《小熊不見(jiàn)了》。
過(guò)程：
1．設置懸念，引起幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片的興趣。
·敘述故事開(kāi)頭：冬天來(lái)了，森林里下了好大的一場(chǎng)雪。清早，小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟�！班洁�，我們一起去堆雪人吧!”咦，小熊家靜悄悄的，小熊哪里去了?
·幼兒自由討論小熊去哪里了。
2．欣賞動(dòng)畫(huà)片，了解小熊究竟去哪里了。
提問(wèn)：小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了嗎?
3．再次欣賞動(dòng)畫(huà)片，知道故事的主要人物和情節。
·提問(wèn)：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的，還去找誰(shuí)啦?
·故事里還有誰(shuí)?還有誰(shuí)也不見(jiàn)了?找到不見(jiàn)了的小蛇克克和小刺猬貝貝了嗎?
·怎么辦呢，幾個(gè)小伙伴去找誰(shuí)問(wèn)的`?
·嘟嘟、克克、貝貝為什么都不見(jiàn)了，知道答案了嗎?
4．小結：在冬天，有一些小動(dòng)物要避開(kāi)寒冷，躲在洞里睡覺(jué)，直到春天才醒來(lái)，我們不要打擾他們喔。
建議：
在語(yǔ)言區提供頭飾，供幼兒分角色表演。
評價(jià)：
1．喜歡看動(dòng)畫(huà)片，能說(shuō)出故事中的主要人物和故事的大致情節。
2．知道小熊、小蛇、小刺猬他們要在冬天睡覺(jué)。
[附) 故事
小熊不見(jiàn)啦
冬天來(lái)了，森林里下了好大的一場(chǎng)雪。清早，小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟�！班洁�，我們一起去堆雪人吧!”咦，小熊家靜悄悄的，小熊哪里去了?“我去問(wèn)花蛇克克吧�！蓖�! 克克也不見(jiàn)了。蓬蓬趕緊四處找。這時(shí)，小兔跳跳從對面走過(guò)來(lái)，“蓬蓬，你看見(jiàn)小刺猬貝貝了嗎?他不見(jiàn)了�！薄拔艺谡亦洁胶涂丝�，他們也不見(jiàn)了�！薄霸愀饬�，糟糕了”小狐貍吉吉慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，“小青蛙呱呱不見(jiàn)啦!” “哎，他們會(huì )去哪兒呢?他們會(huì )不會(huì )被妖怪抓走啊?”三個(gè)小伙伴難過(guò)得快要哭了�，F在，誰(shuí)也沒(méi)有心情堆雪人了�！拔覀內�(wèn)問(wèn)小狗哥哥吧，也許他知道�！笨尚」窊u搖頭說(shuō)：“我也不知道，不過(guò)，貓頭鷹大叔一定知道�！庇谑�，幾個(gè)小伙伴找到貓頭鷹大叔。貓頭鷹大叔聽(tīng)了他們的話(huà)，哈哈大笑起來(lái)，“傻孩子，小熊他們沒(méi)有被妖怪抓走，他們正躲在洞里睡覺(jué)哪，這叫‘冬眠’�！薄八麄�?yōu)槭裁匆哐?”“你們看”，貓頭鷹大叔翻開(kāi)一本又大又厚的書(shū)說(shuō)，“因為他們都是害怕寒冷的動(dòng)物，所以要躲在洞里睡覺(jué)，好避開(kāi)冬天的寒冷�！睅讉�(gè)小伙伴聽(tīng)了貓頭鷹大叔的話(huà)，明白了小熊他們?yōu)槭裁丛诙於疾灰?jiàn)了。 吉吉說(shuō)：“我們?yōu)樗卸叩男』锇閭兌褌�(gè)大雪人吧!”嘟嘟、克克、呱呱……他們都夢(mèng)見(jiàn)小伙伴們在為他們堆大雪人呢！
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