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萬(wàn)一內的減法教學(xué)設計

時(shí)間:2021-06-14 09:36:53 教學(xué)設計 我要投稿

關(guān)于萬(wàn)一內的減法教學(xué)設計

  一、創(chuàng )設情境,引入課題。

關(guān)于萬(wàn)一內的減法教學(xué)設計

  1、教師從日常生活引出四到兩位數減兩

  位數的`減法算式。

  79—25 55—41 74—53 48—36

  師小結強調:(1)相同數位對齊;(2)

  請四位同學(xué)板演筆算算式,其余全練。

  指名說(shuō)說(shuō)筆算減法的計算過(guò)程,復習

  教師活動(dòng)

  學(xué)生活動(dòng)

  從個(gè)位減起。

  2、將48—36改為748—536,引入新課。

  二、引導探索,鞏固算理。

 。1)出示例1 748—536

 。2)教師板演計算過(guò)程,強調算理。

 。3)試練:587—165 1695—483

 。4)試一試。

  三、歸納小結。

 。1)這節課你學(xué)會(huì )了什么?

 。2)在計算時(shí),要注意什么?

  四、鞏固練習。

  筆算減法的計算方法。

  學(xué)生嘗試練習,請學(xué)生板演,并說(shuō)說(shuō)

  計算過(guò)程。

  學(xué)生互說(shuō)計算過(guò)程。與48—36比較,有何異同。

  學(xué)生練后互說(shuō)計算過(guò)程。

  學(xué)生板演,其余全練,與例1比較。

  學(xué)生互相談收獲和體會(huì ),并匯報。

  學(xué)生獨立完成練習,并集體校對。

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