《數星星的孩子》第一課時(shí)的教學(xué)設計
一、教學(xué)目標：
1、了解張衡其人，知道他從小愛(ài)科學(xué)，喜歡鉆研，長(cháng)大后成為著(zhù)名的天文學(xué)家。培養學(xué)生觀(guān)察、研究自然現象的興趣。
2、學(xué)會(huì )本堂課的7個(gè)生字，掌握多音字“數”和“撒”，理解“無(wú)數、珍珠、碧玉盤(pán)、鉆研、天文學(xué)家”等詞語(yǔ)。
3、能用“著(zhù)名”說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習生字新詞，有感情地朗讀。
三、教學(xué)難點(diǎn)：理解第一段的第一句話(huà)，體會(huì )這個(gè)比喻句的妙處。
四、教學(xué)準備：幻燈片或課件或小黑板(課文句子、比較音節、當堂練習等)
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)、切題。
1、唱《小小的船》。
2、從歌中“月兒”引出“星星”。(板書(shū)課題)
3、讀課題，正音：數shǔ�！靶切�、孩子”讀輕聲。
(二)、初知。
1、比較拼讀音節：
zhēn héng sǎ shǎ kào rào zǔ chǔ yáng yán màn hàn
珍---衡 撒---傻 *---繞 組---楚 仰---研 慢---漢
2、分組分段讀通課文。
(三)、賞析課文最后一段。
(出示此段：這個(gè)數星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長(cháng)大以后刻苦鉆研，成了著(zhù)名的天文學(xué)家。)
1、剛才大家讀通了課文，知道課文主要講誰(shuí)?(板書(shū)：張衡)
講他干嗎?(數星星——板書(shū))
2、指名讀最后一段，問(wèn)：張衡是什么時(shí)候的人?(板書(shū)：漢朝)簡(jiǎn)介張衡。
3、衡取得了什么成績(jì)呢?請找出有關(guān)詞句讀讀。
他長(cháng)大以后刻苦鉆研，成了著(zhù)名的天文學(xué)家。(板書(shū)：天文學(xué)家)
(1)、學(xué)習“著(zhù)名”：聞名、有名。并用“著(zhù)名”說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)。
(2)、簡(jiǎn)要討論“天文學(xué)家”。
(3)、誰(shuí)知道他怎么成為著(zhù)名的天文學(xué)家的?
刻苦鉆研。(板書(shū)之并討論)
4、學(xué)習生字：
(1)、衡：指名讀，說(shuō)結構、偏旁。教師故意板書(shū)一個(gè)極差的“衡”字，請學(xué)生說(shuō)說(shuō)該怎么寫(xiě)，并上臺板書(shū)。
(師述：三部分要緊*在一起，形成一個(gè)整體才好看，也就是說(shuō)大家團結起來(lái)才有力量。寫(xiě)字如此，學(xué)習也應該互相幫助才能學(xué)好。希望大家團結一條心搞好學(xué)習。)
(2)、漢：指名讀，比較：漢——汗。給“漢”組詞。
(3)、研：指名讀，換偏旁：研——形(研——妍、刑)
5、齊讀最后一段。
(四)、賞析課文一段。
過(guò)渡：張衡長(cháng)大以后成為著(zhù)名的天文學(xué)家，他小時(shí)候是怎么樣的呢?我們來(lái)學(xué)習第一段課文。
1、自由讀此段，先說(shuō)有幾句話(huà)，再上臺來(lái)標序號。
2、指名讀第一句：晚上，滿(mǎn)天的星星像無(wú)數的珍珠撒在碧玉盤(pán)里。
(1)、大家晚上去看過(guò)星星嗎?像什么?
(2)、討論“滿(mǎn)天”和“無(wú)數”。
(3)、學(xué)習此句的比喻含義：
散
滿(mǎn)天的星星——晴天的夜空
↓ 撒 ↓
無(wú)數的.珍珠——碧玉盤(pán)
(可拿涂了黑底的托盤(pán)撒上粉筆頭以作簡(jiǎn)單演示，有條件的可放“星空”的課件以加深理解。)
(4)、學(xué)習這個(gè)句中多音字：
數shǔ 數星星 撒sǎ 撒珍珠
數shù 無(wú)數 撒sā 撒網(wǎng)
(5)、張衡把看到的星星寫(xiě)得這么美，說(shuō)明他心里對星星的()之情。
(據回答板書(shū)“喜愛(ài)”或“喜歡”)
(6)、用“喜愛(ài)”的語(yǔ)氣齊讀此句。
3、學(xué)習第二句：一個(gè)孩子坐在院子里，*著(zhù)奶奶，仰著(zhù)頭，指著(zhù)天空數星星。
過(guò)渡：看到星星這么美，張衡是怎么做的呢?
(1)、請多生讀此句：
(2)、請圈出數星星的動(dòng)作的詞：坐、*、仰、指、數。(板書(shū))
(3)、學(xué)生表演數星星的動(dòng)作。同座互演或上臺表演。
(老師或其他學(xué)生朗讀相關(guān)語(yǔ)句)
(4)、從這些動(dòng)作當中可以看出張衡數星星的時(shí)候做得怎么樣?
(據回答板書(shū)“認真”或“仔細”)
(5)、有感情地齊讀這一句。
4、學(xué)習第三句：一顆，兩顆，一直數到了幾百顆。
(1)、喜歡讀的都讀此句。
(2)、數星星要仰著(zhù)頭，多累呀!回去睡覺(jué)好了，張衡這樣做了嗎?
他“一直數到了幾百課”，這說(shuō)明什么呢?(他不怕煩、不怕累。)
(3)、比較句子：
一顆，兩顆，一直數到了幾百顆。
一顆，兩顆……數到了幾百顆。
(讓學(xué)生自由闡述，討論。)
(4)、齊讀第三句。
5、教學(xué)生字：
珍：提醒右下部三撇的寫(xiě)法。同音字比較：真、針、珍。
*：告+非。用“*”組詞。
仰：換偏旁“迎”�！把觥选北容^。
百：獨體字。給“百”組詞。
6、有感情朗讀第一自然段。
(五)、小結本堂課。
(六)、當堂練習：
1、猜字謎：
�、偬煺鏌�，一連三杯水，我喝了又喝。(漢)
�、谖也粩嗟赜昧�，終于推開(kāi)了一塊石頭!(研)
�、圻@事太有趣了，我非告訴你不可。(*)
�、馨啄镒颖灰桓鈸鷫鹤×�。(百)
2、改錯字：
一個(gè)孩子座在院子里，造著(zhù)奶奶，仰著(zhù)頭，只著(zhù)天空書(shū)星星。( )
3、補句子：
彎彎的月兒 像 小小的船。 彩虹 (七)、課外作業(yè)：
1、抄寫(xiě)生字新詞3次。
2、每位同學(xué)夜里去看看星星，下堂課我們一起交流一下看到的情景。
附板書(shū)：
28、數星星的孩子
數星星
張衡———————————天文學(xué)家
(漢朝人)坐、*、仰、指、數(刻苦鉆研)
喜愛(ài)、認真、不怕累
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