沙塵課件暴教學(xué)教案
教學(xué)目標
1、了解地球表面是在不斷變化的。
2、認識各種自然力量對地表改變的作用。了解人類(lèi)活動(dòng)對地表改變的影響。
3、能利用簡(jiǎn)單表格、圖形、統計等方法整理有關(guān)資料。
4、向學(xué)生進(jìn)行自然界是不斷運動(dòng)變化的科學(xué)自然觀(guān)教育。
教學(xué)準備
1.為學(xué)生準備沙塵暴天氣的圖片以及沙塵暴天氣的影像資料。
2.導致沙塵暴現象的有關(guān)資料，近幾十年來(lái)我國出現沙塵暴天氣的數據。
教學(xué)過(guò)程
一、教學(xué)引入
了解學(xué)生已有的對沙塵暴現象的認識。問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)沙塵暴現象嗎？有哪些現象？
二、新授
1.了解沙塵暴天氣的主要現象。
�。�1）出示沙塵暴天氣發(fā)生時(shí)的圖片，或沙塵暴天氣發(fā)生時(shí)的課件，讓學(xué)生分小組進(jìn)行觀(guān)察，有什么現象？
�。�2）分小組匯報并歸納沙塵暴天氣發(fā)生時(shí)有哪些主要現象，并在全班匯報。
�。�3）全班歸納沙塵暴天氣發(fā)生時(shí)的主要現象。
風(fēng)將地面塵沙吹起；空氣中含有大量的沙子，空氣相當混濁；車(chē)上、建筑物上、人的身上到處落是的沙子；天氣灰暗，看不見(jiàn)陽(yáng)光，影響人的行走和交通，很容易造成交通事故……
2.探險究沙塵暴現象形成的原因。
�。�1）學(xué)生分小組查閱資料，并在小組內對所查閱的資料進(jìn)行歸納整理。
�。�2）全班匯報：沙塵暴是怎樣形成的？
多發(fā)生于沙漠、沙地、干旱的沙質(zhì)裸露地表；空氣易受熱，形成冷暖空氣的上下對流；強風(fēng)的作用……
3.探究沙塵暴對人類(lèi)人危害。
�。�1）學(xué)生查閱資料，了解沙塵暴對了類(lèi)有哪些危害？教師也可為學(xué)生提供一些沙塵暴天氣發(fā)生時(shí)的資料片，讓學(xué)生充分了解沙塵暴對人類(lèi)的危害。
�。�2）了解近幾十年來(lái)我國發(fā)生沙塵暴天氣的'情況：學(xué)生閱讀書(shū)上的資料。
�。�3）學(xué)生探究活動(dòng)：繪制簡(jiǎn)單的圖表，并展示學(xué)生繪制的圖表。
�。�4）學(xué)生活動(dòng)：根據所繪制的曲線(xiàn)圖引導學(xué)生進(jìn)行分析：從曲線(xiàn)中你們發(fā)現了什么？
沙塵暴天氣出現的次數越來(lái)越多，特別是80年代以來(lái)，次數明顯增多；沙塵暴的強度越來(lái)越大；土地沙化的面積在不斷擴大……
�。�5）讓學(xué)生結合上面的分析及自己對沙塵暴現象的親身體驗進(jìn)行討論：沙塵暴對人類(lèi)有哪些危害？
沙塵暴所到之處，造成土壤風(fēng)蝕，植物破壞沙塵暴使地表層土壤風(fēng)蝕、沙漠化加劇，覆蓋在植物葉面上厚厚的沙塵，影響正常的光合作用，造成作物減產(chǎn)。大氣嚴重污染，危害著(zhù)人類(lèi)身體健康；出現沙塵暴天氣時(shí)狂風(fēng)裹的沙石、浮塵到處彌漫，凡是經(jīng)過(guò)地區空氣渾濁，嗆鼻迷眼，呼吸道等疾病人數增加，沙塵暴天氣攜帶的大量沙塵蔽日遮光，天氣陰沉，造成太陽(yáng)輻射減少，幾小時(shí)到十幾個(gè)小時(shí)惡劣的能見(jiàn)度，容易使人心情沉悶，工作學(xué)習效率降低。嚴重影響交通，沙塵暴天氣經(jīng)常影響交通安全，造成飛機不能正常起飛或降落，使汽車(chē)、火車(chē)車(chē)廂玻璃破損、停運或脫軌。人畜死亡、建筑物倒塌、農業(yè)減產(chǎn) ……
4.探究出現上述現象的原因。
�。�1）學(xué)生猜想，并在小組內收集大家的意見(jiàn)，并將猜測的原因填寫(xiě)在表中。
�。�2）學(xué)生探究原因：學(xué)生分小組查閱資料探究出現上述現象的原因，并填入上表。
�。�3）全班匯報總結。
5.人類(lèi)應該做些什么。
師：面對沙塵暴現象出現的次數越來(lái)越頻繁、土地沙化現象越來(lái)越嚴重，我們應該做些什么？
�。�1）分小組討論，并收集意見(jiàn)。
�。�2）全班匯報討論。
�。�3）總結：植樹(shù)造林，建立良好的生態(tài)屏障；將已經(jīng)開(kāi)墾成農田的土地還原成草地、山林，恢復生物保護帶，在沙漠土帶科學(xué)種樹(shù)，建立生物屏障；有計劃地發(fā)展畜牧業(yè)，不要過(guò)度放牧；提高人們的環(huán)保意識……
三、課后擴展：課后小論文
面對沙塵暴現象日益頻繁的現象，我們應該做些什么？
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