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浙教版小學(xué)六年級下冊品德與社會(huì )《不平靜的世界》教案PPT課件教學(xué)設計
1不平靜的世界
教學(xué)目標：
1、了解兩次世界大戰的原因和簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)，以及當今各地區間的一些沖突，理解戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的苦難。
2、搜集有關(guān)戰爭給人類(lèi)帶來(lái)苦難的圖片和資料，體會(huì )人們對和平的渴望。
3、開(kāi)展焦點(diǎn)論壇，
提高表達能力，進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)和平的感情。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解兩次世界大戰帶給人類(lèi)的苦難，懂得和平是人類(lèi)發(fā)展的必要前提，激發(fā)熱愛(ài)和平的感情。
難點(diǎn)：搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的苦難。開(kāi)展有效的討論，提高理解與表達能力。
教學(xué)準備：
1、了解第二次世界大戰中起決定性作用的戰役故事，查找有關(guān)戰爭給人類(lèi)帶來(lái)苦難的資料。
2、搜集由于歷史遺留下來(lái)的爭端和資源爭奪引起的戰爭和沖突。
3、搜集本月世界沖突時(shí)事報道。
一、圖片欣賞，感受世界的“不平靜”
�。�、 欣賞第１組圖片：世界的和美。
�。ń處熓占恍﹫D片，把它們帶到了的課堂上）請各位同學(xué)認真地看一看——１、欣賞第１組圖片：世界的和美。教師隨機給圖片配上文字說(shuō)明快樂(lè )地欣賞完了這一組圖片。
�。�、 欣賞第二組圖片：人類(lèi)的.戰爭。教師隨著(zhù)圖片的呈現，并簡(jiǎn)要介紹戰爭的殘。
�。�、 請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看了剛才這兩組圖片之后的感想。
4、教師小結：我們人類(lèi)共住一個(gè)美好的家園——地球，然而一直以來(lái)，各種戰爭、沖突卻時(shí)有發(fā)生，使得我們共同生活在一個(gè)“不平靜的世界”之中。（出示課題：不平靜的世界）
二、閱讀填表，了解“一戰”的基本情況
今天我們就一起來(lái)學(xué)習第一課，不平靜的世界首先我們走進(jìn)第一次世界大戰，去了解那一段歷史。請同學(xué)們翻到書(shū)本第一課，自由朗讀有關(guān)第一次世界大戰的內容。
1、自由朗讀中有關(guān)一戰的文字材料。
2、課本資料進(jìn)行整理。請看大屏幕：點(diǎn)擊出示
導火線(xiàn) 持續時(shí)間 參戰
國數 卷入
人口 軍民
傷亡 財產(chǎn)
損失 戰爭
費用
開(kāi)始 結束
第一次
世界大戰 3300億美元
3、填表作業(yè)：你能把這些內容整理出來(lái)并填寫(xiě)下來(lái)嗎？請拿出作業(yè)紙。
�。�1）學(xué)生填表，教師巡回查看學(xué)生填寫(xiě)情況
�。�2）匯報交流，能用自己的話(huà)簡(jiǎn)單地介紹一下嗎？
交流討論填寫(xiě)過(guò)程中的不同點(diǎn)，同時(shí)梳理相關(guān)內容。教師補充介紹二戰爆發(fā)的導火線(xiàn)。
提問(wèn)：
讀了第一次世界大戰的有關(guān)內容，再填寫(xiě)了這一則表格，你有什么話(huà)想說(shuō)？
那你知道為什么會(huì )爆發(fā)第一次世界大戰嗎？
�。ń處熀�(jiǎn)介這是資本主義國家之間掠奪殖民地造成的。）
過(guò)渡：一次戰爭就給人類(lèi)帶來(lái)了這么大的災害，在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展史上，大大小小的戰爭真是不計其數，其中發(fā)生在20世紀30年代至40年代的第二次世界大戰規模最為空前，也最為殘酷。
三、故事交流，感受“二戰”的災害性
指名朗讀教材有關(guān)第二次世界大戰是怎樣發(fā)生的介紹。
�。�、通過(guò)課前調查，你已經(jīng)知道第二次世界大戰中對戰局起決定性作用的哪些戰役。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些戰事？你是怎么了解到這些戰事的？
�。�、學(xué)生交流匯報。簡(jiǎn)單介紹每一次重大戰事的名稱(chēng)及發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及涉及的國家。
3、（1）請同學(xué)們認真看一段老師收集到的使二戰局勢得到根本性轉變的戰役——斯大林格勒保衛戰的錄像
�。�2）說(shuō)說(shuō)看了這一段錄像之后的感受。你想對發(fā)動(dòng)戰爭的希特勒說(shuō)些什么？
�。�3）可以把自己課前收集的資料進(jìn)行補充。
4、分小組交流，把你所收集的對二戰的戰局起到重要影響的戰事在四人小組內進(jìn)行交流。
5、反饋：老師發(fā)現很多同學(xué)把資料進(jìn)行了整理，有些同學(xué)還寫(xiě)了評論，請同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。
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