科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)學(xué)習課件
教材分析：
在以往的美術(shù)教學(xué)中，我們很少把美術(shù)教育和其他相關(guān)的學(xué)科，尤其是和科學(xué)技術(shù)進(jìn)行聯(lián)系。但在以“促使學(xué)生健康、全面、持續發(fā)展”為教育目標的今天，人們越來(lái)越關(guān)注各門(mén)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)，越來(lái)越重視藝術(shù)與科學(xué)的融合。因此，本課打破了傳統美術(shù)教育的學(xué)科界限，擴大了美術(shù)教育的內容，為學(xué)生提供了一個(gè)嶄新而廣闊的學(xué)習和探索空間。
針對學(xué)生普遍存在的只重視學(xué)習科學(xué)知識，認為這是天經(jīng)地義的，而對于學(xué)習藝術(shù)總感覺(jué)可有可無(wú)的現象。導入新課。
從學(xué)生身邊的實(shí)例出發(fā)，很容易喚起學(xué)生學(xué)習的興趣。
學(xué)生在正反兩種實(shí)例的討論中，也會(huì )更加清晰地認識到藝術(shù)與科學(xué)的結合對生活的重要作用。
討論時(shí)，請學(xué)生將分析內容進(jìn)行歸納總結，并列出要點(diǎn)。
經(jīng)典的作品具有永恒性，學(xué)生多接觸這樣的作品，無(wú)形之中提升了審美能力。
教學(xué)目標：（三維目標）
1、 能夠聯(lián)系生活，了解藝術(shù)與科學(xué)的結合對人類(lèi)生活的促進(jìn)作用，認識到現代科技對藝術(shù)發(fā)展的重要影響。
2、 運用已有的知識，分析生活中各種物品設計的科學(xué)性、合理性以及藝術(shù)特質(zhì)。
3、 通過(guò)了解設計對人們生活的影響，增強學(xué)習科學(xué)的熱情和對藝術(shù)的熱愛(ài)，了解著(zhù)名科學(xué)家和藝術(shù)家的工作經(jīng)歷，認識到將藝術(shù)和科學(xué)進(jìn)行有機結合是成功者必備的素質(zhì)。
教學(xué)方法：
練習、交流、欣賞、評價(jià)
課前準備：
多媒體設備、生活中的設計實(shí)物、課件
課堂類(lèi)型：
綜合課
教學(xué)重點(diǎn)：藝術(shù)與科學(xué)的相互關(guān)系，分析藝術(shù)與科學(xué)二者之間的關(guān)系是如何在生活用品設計中體現的。
教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)與科學(xué)的促進(jìn)作用。
教學(xué)過(guò)程：
一、新課導入：
提問(wèn)：有些學(xué)生對學(xué)習藝術(shù)不以為然，那么藝術(shù)對我們的生活有那些作用呢？
討論總結：藝術(shù)對于我們來(lái)說(shuō)很重要，可以美化生活，提高生活質(zhì)量。
二、舉例討論：
討論一：生活中有哪些設計沒(méi)有體現科學(xué)與藝術(shù)的完美結合？
討論二：列舉生活中設計體現科學(xué)與藝術(shù)完美結合的.實(shí)例。
學(xué)生歷數生活中設計失敗的例子，如：外表美觀(guān)的學(xué)校樓梯狹窄，課桌椅實(shí)用但不夠舒適和美觀(guān)…
�。▽W(xué)生將自己準備的物品進(jìn)行展示并分析）
總結：藝術(shù)與科學(xué)是人類(lèi)發(fā)展長(cháng)河中的不可偏廢的雙翼。
三、舉例討論：
討論：在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，藝術(shù)與科技是怎樣的關(guān)系？
�。�1）、是科技發(fā)展在藝術(shù)發(fā)展之先嗎？
�。�2）、還有哪些藝術(shù)與科技共同發(fā)展的實(shí)例？
學(xué)生分析：金字塔、安濟橋、長(cháng)信宮燈、編鐘等設計實(shí)例。
�。ǹ萍己退囆g(shù)是一對不可分離的孿生兄弟。自遠古時(shí)代，人們在與自然的斗爭中就已自覺(jué)的使之融會(huì )貫通了。）
�。�3）、你了解達·芬奇嗎？
教師結合課件介紹并分析達芬奇對科學(xué)和藝術(shù)的執著(zhù)探索實(shí)例，了解達芬奇不平凡的一生。
�。ㄌ釂�(wèn)學(xué)生有何感想？）
總結：藝術(shù)與科技的共同發(fā)展，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展。
�。▽W(xué)生分小組進(jìn)行全面討論，可選擇一個(gè)實(shí)例，重點(diǎn)介紹，也可以讓每一小組有針對性地對一幅作品進(jìn)行分析，然后大家共同交流。）
四、作品分析：
�。�1）、科學(xué)與藝術(shù)的結合實(shí)例在生活中不勝枚舉。經(jīng)過(guò)設計的產(chǎn)品就是其中的一大類(lèi)。
�。�2）、就學(xué)生自己準備的生活實(shí)物進(jìn)行分析。
�。�3）、對有代表性的物品可以重點(diǎn)引導學(xué)生討論分析。
�。�4）、最后，結合課件展示一些經(jīng)典的設計作品，擴大學(xué)生的視野。
五、教師總結：科學(xué)與藝術(shù)相互融合，對提高我們生活質(zhì)量有著(zhù)重要作用。就課題撰寫(xiě)一篇感想或小論文。
教學(xué)后記：
現代生活中的優(yōu)秀設計作品就是科學(xué)與藝術(shù)完美結合的實(shí)際體現，它改變著(zhù)人們的生活方式。感嘆科技和藝術(shù)相互滲透、融合的美妙。
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