《將相和》教學(xué)課件資料
《將相和》教學(xué)課件資料該怎么制作才能讓學(xué)生更加理解這篇文章呢?下面我們不妨參考以下的例子吧!
《將相和》教學(xué)課件資料【1】
生字學(xué)習
璧 諾
怯 瑟
缶 拒
速讀課文，討論交流：
�、僭跁�(shū)上畫(huà)出“將”、“相”分別指誰(shuí)?“和”是什么意思?
�、诒疚闹饕v了一個(gè)什么故事?
課文主要講了廉頗和藺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。這個(gè)故事發(fā)生在_____時(shí)候,主要講了_________，_________，________三個(gè)故事。
從下面的話(huà)可以看出藺相如是怎樣一個(gè)人?
他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五個(gè)城，所以把和氏璧拿了回來(lái)。您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”
課堂練習：
1.藺相如之所以說(shuō)這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，騙回和氏璧，是因為_(kāi)_______。
2.用上“之所以……是因為……”聯(lián)系“完璧歸趙”這個(gè)故事說(shuō)一句話(huà)。
“澠池之會(huì )”這個(gè)故事的前因是__________， 后果是________。
思考：
“澠池之會(huì )”上秦趙兩國是打了平手，還是分出了勝負?
藺相如對廉頗的傲慢無(wú)禮是怎么做的?他為什么要這樣做?
藺相如先是對廉頗避讓。他避讓廉頗并非害怕他，而是為了國家利益。
從這幾個(gè)小故事中可以看出藺相如是一個(gè)怎樣的人?廉頗呢?
“完璧歸趙”、“澠池之會(huì )”與“負荊請罪”之間有什么聯(lián)系?
三個(gè)故事各有情節，但又緊密聯(lián)系�！皾瞥刂畷�(huì )”是“完璧歸趙” 的發(fā)展，“完璧歸趙”和“澠池之會(huì )”的結果是“負荊請罪” 的起因。
《將相和》教學(xué)課件資料【2】
讀一讀
廉頗很不服氣，他對別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他。得給他個(gè)下不了臺!”
想一想
藺相如是僅僅靠一張嘴嗎?
完璧歸趙
藺相如想了一會(huì )兒，說(shuō)：“我愿意帶著(zhù)和氏璧到秦國去。如果秦王真的'拿十五座城來(lái)?yè)Q，我就把璧交給他;如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來(lái)。那時(shí)候秦國理屈，就沒(méi)有動(dòng)兵的理由�！�
澠池之會(huì )
藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說(shuō)：“請您為趙王擊缶�！鼻赝蹙芙^了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”
讀一讀
課文通過(guò)對三個(gè)小故事的記述，寫(xiě)出了將相之間由和到不和又到和好的經(jīng)過(guò);贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強權的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的政治遠見(jiàn)，也贊揚了廉頗勇于改過(guò)的精神，贊頌了他們的愛(ài)國思想。
學(xué)習詞語(yǔ)
召集 大臣 允諾 廉頗
抵御 侮辱 拒絕 戰袍
完璧歸趙 負荊請罪
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