我來(lái)設計……教學(xué)計劃
設計意圖：
我來(lái)設計……，這節課的內容所選的是日常生活中幼兒所熟悉的家庭用具，通過(guò)這個(gè)熟悉的事物，讓幼兒來(lái)表述自己對事物的見(jiàn)解，來(lái)充分發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表述能力及思維能力。創(chuàng )造是孩子的天性，我們要有足夠的空間讓幼兒進(jìn)行創(chuàng )造，通過(guò)讓幼兒設計自己心中的家庭用具，使幼兒的想象得以拓展。通過(guò)動(dòng)手創(chuàng )作的`過(guò)程中去發(fā)掘孩子無(wú)窮的想象潛力。
活動(dòng)目標：
1、 在對自己的家進(jìn)行觀(guān)察后，能大膽地表達出自己的見(jiàn)解。
2、 充分發(fā)揮幼兒的想象，設計自己心中的家庭用具。
活動(dòng)準備：
1、 課前對自己家進(jìn)行觀(guān)察。
2、 積木若干；繪畫(huà)材料。
3、 多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件出示，直導課題。
前幾天，我們說(shuō)起了家，都說(shuō)自己家里的東西好，那請你們來(lái)講講看，你們家的什么東西好，好在什么地方？（鼓勵幼兒發(fā)表見(jiàn)解）
二、啟發(fā)討論。
今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)“家”，你們來(lái)看看，這個(gè)家怎么樣？（引導幼兒討論`如何為這個(gè)家設計家庭用具）
三、幼兒創(chuàng )作。
我們是小設計師嘍！
這兒有很多的材料，小設計師們可以用它們來(lái)制作自己喜歡的家庭用具。選好你們需要的材料開(kāi)始動(dòng)手干吧！
�。ń處熡^(guān)察了解幼兒的想法及做法，對有困難的幼兒給予適當的引導、幫助，并提示部分幼兒相互合作）
四、交流分享。
你創(chuàng )作設計的是什么，它有什么功能？
�。ㄏ日垈�(gè)別幼兒展示交流，再鼓勵幼兒之間相互交流分享。）
五、欣賞各式家庭用具。
他們?yōu)槭裁匆@樣設計，你覺(jué)得它有什么功能？
六、延伸活動(dòng)：
討論它們的功能。
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