公民的義務(wù)教學(xué)反思范文
身為一名到崗不久的老師，我們需要很強的教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？以下是小編整理的公民的義務(wù)教學(xué)反思范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、導入具有吸引力。
這節課的導入從“未成年人是否需要納稅”疑問(wèn)入手，學(xué)生迅速集中注意力，課堂的開(kāi)頭氣氛好。由于選取的這個(gè)素材貼近學(xué)生的未成年人身份，所以能夠迅速引起關(guān)注。這說(shuō)明，政治課教學(xué)中，素材的選取非常重要，要貼近學(xué)生的生活才能夠吸引他們的注意力。
二、邏輯連貫，層次分明。
本課的內容由“我們的法定義務(wù)”和“我們的道德義務(wù)”兩大板塊構成，分別按照“是什么”、“為什么”組織內容，對學(xué)生而言接受起來(lái)更加容易。
三、抽象的理論生活化，學(xué)生更容易理解。
從生活中選取素材，同時(shí)拓展學(xué)生自己的思維，“你知道哪些例子是……”，然后讓學(xué)生從生活中總結概括出理論知識，最后再回歸生活。在這之中，糾正學(xué)生的一些有偏差的認識，鼓勵表?yè)P深刻正確的認識，課堂效果更好。
需要改進(jìn)的地方：
加強課堂管理；語(yǔ)言的生動(dòng)幽默，吸引學(xué)生。
公民的義務(wù)教學(xué)反思2
一、本課的成功之處
1、用視頻《說(shuō)句心里話(huà)》導入新課，優(yōu)美動(dòng)人的旋律激發(fā)了學(xué)生的情感，達到了一個(gè)熱身的效果。于是，學(xué)生在歌聲、畫(huà)面中進(jìn)入良好的學(xué)習狀態(tài)，同時(shí)也能引發(fā)他們對問(wèn)題的思考。
2、選用貼切學(xué)生日常生活的例子，通過(guò)小品表演的形式，激發(fā)學(xué)生對社會(huì )現象的觀(guān)察及對問(wèn)題的思考。于是，我就未成年納稅這個(gè)問(wèn)題編排了小品《小珊應該納稅嗎》。 學(xué)生在討論中理解到“每個(gè)人既是享受權利的主體，又是履行義務(wù)的主體”，從而增強學(xué)生的"義務(wù)觀(guān)念，使之自覺(jué)履行依法納稅的義務(wù)。
3、本節課的重難點(diǎn)突出，“權利與義務(wù)具有一致性”是本節課的難點(diǎn)，課堂上我通過(guò)采用名言賞析和漫畫(huà)分析，選用馬克思的名言及相關(guān)漫畫(huà)，幫助學(xué)生了解權利與義務(wù)的一致性關(guān)系，培養學(xué)生的思辨能力，突破教學(xué)難點(diǎn)。
4、課堂教學(xué)充分體現了“教師為主導，學(xué)生為主體”，老師始終是學(xué)生的組織者、引導者、參與者，并通過(guò)學(xué)生的表給予鼓勵，并對學(xué)生的回答進(jìn)行正確的點(diǎn)評和引導。本節課的教學(xué)手段有情境激勵法、討論法、小品表演法、案例分析法等。多樣化的教學(xué)手段調動(dòng)了學(xué)生的積極性，給學(xué)生提供了一個(gè)表現自己、鍛煉自己的空間和機會(huì )，學(xué)生的思維能力、表達能力等都有所提高。因此，學(xué)生對本節課的知識掌握得比較好。
二、本課的不足之處
每一節課都是有待完善的課，本節課也不例外。通過(guò)對教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現存在以下不足：
1、視頻導入是很不錯的選擇，只是在課堂上學(xué)生表現不夠激動(dòng)，老師可讓全班同學(xué)一起唱的形式加大對學(xué)生情緒情感的刺激，讓學(xué)生達到一個(gè)更佳的學(xué)習狀態(tài)。
2、討論部分，學(xué)生不夠激烈，可能是問(wèn)題設置不夠好，未能激發(fā)學(xué)生的討論激情。
公民的義務(wù)教學(xué)反思3
�。�1）繼續調整好知識與活動(dòng)的關(guān)系，豐富教學(xué)內涵，最終促使知識的內化。真正讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習，在學(xué)習中活動(dòng)，而不是純粹為活動(dòng)而活動(dòng)。
�。�2）要繼續學(xué)會(huì )適當調整教材的內容，用正確的心態(tài)對待自己的教學(xué)設計。繼續研究好教材，學(xué)習對教材內容的整合。認真分析，做好教學(xué)設計。并加強教與學(xué)的合作、創(chuàng )設激發(fā)興趣的學(xué)習環(huán)境，在對教材的處理中，從學(xué)生出發(fā)，尊重學(xué)生的心理需要，一定要因材施教。
�。�3）繼續加強學(xué)習方法的指導、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與組織方式。尤其要加強對教學(xué)方式的研究，充分利用好課堂的45分鐘。
增強履行法定義務(wù)是自覺(jué)性，增強公民權利意識和社會(huì )責任感，提高法律意識，有依法維權的強烈愿望和勇氣，有履行義務(wù)的積極性、主動(dòng)性和持之以恒的耐性。并樹(shù)立權利與義務(wù)統一意識，增強“做國家未來(lái)主人翁”的愿望和信心。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)于權利和義務(wù)關(guān)系的一致性的第一個(gè)方面，權利和義務(wù)互相促進(jìn)，相輔相成的關(guān)系沒(méi)能夠解釋的很清楚，沒(méi)有給予學(xué)生明確而淺顯易懂的答案，也沒(méi)有選取一個(gè)合適的事例，我覺(jué)得這是我本節課最大的弊病所在。
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