春反思范文 英語(yǔ)教學(xué)反思范文大全英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)反思范文大全
身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思能總結教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的春反思范文 英語(yǔ)教學(xué)反思范文大全英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)反思范文大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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學(xué)生的賞析和品味還算是很精彩的，但給人的感覺(jué)是不夠深入，不能把作者的內心情感都淋漓盡致地表現出來(lái)。對七年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能賞析就已經(jīng)很不錯了，要求也不能墳高，做得不好的地方，說(shuō)明老師沒(méi)有引導好。所以在以后的教學(xué)過(guò)程中要教會(huì )學(xué)生賞析，教會(huì )學(xué)生深入地理解文章。學(xué)生之所以賞析不能深入，還有一個(gè)原因就是讀得不夠，雖然一再強調誦讀，但學(xué)生自由讀一遍、分段輪讀一遍，就開(kāi)始選擇賞析，學(xué)生對課文內容其實(shí)并不是太熟，所以停留在語(yǔ)句表面也不奇怪。
在交流時(shí)發(fā)現一個(gè)比較嚴重的問(wèn)題，平時(shí)也存在，但今天這節課表現得尤其突出，那就是不會(huì )傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)都急于表現自己，聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)顯得煩躁不安，根本就沒(méi)有認真聽(tīng)別人說(shuō)的什么。這是課堂大忌，表面上看熱鬧異常，實(shí)際上毫無(wú)收獲。我不斷提醒學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，效果并不明顯。這要在平常每一節課中不斷強化傾聽(tīng)意識，要讓學(xué)生知道有時(shí)候聽(tīng)也很重要，不僅是對表達者的尊重，也是對自己的尊重。
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在教學(xué)過(guò)程中，存在一下一些問(wèn)題：
一、對時(shí)間分配不夠合理，擔心教學(xué)內容完不成，有些前緊后松，許多還可以深入理解的.內容不夠透徹。如從不同角度刻畫(huà)春天綠草如茵的情景，與夏草的茂盛、秋草的枯黃形成鮮明的對比。課文寫(xiě)人在草地上的活動(dòng)與感受，從側面揭示了春草勃發(fā)給人們帶來(lái)的歡樂(lè )的部分，還應該讓學(xué)生深刻體會(huì )朱自清散文的“文章之美”。
二、課上對課文的朗讀還不夠充分，朗讀課文的形式比較單一，在品讀活動(dòng)中，把整文交給學(xué)生去品詞、品句、品段的處理過(guò)于粗略。還要采取單人讀、小組讀、男生讀、女聲讀及自由朗讀的形式，在讀中達到聲如耳聞，形如目睹，景如親臨，情同身受的迷人的意境。
三、在進(jìn)行問(wèn)題設計時(shí)，一些問(wèn)題問(wèn)的還有些碎，怕學(xué)生抓不住問(wèn)題的主干，不能理解所提問(wèn)題的用意。還有幾句話(huà)表述不夠嚴密，不易于課堂練習的進(jìn)行。所以在今后的設計時(shí)還要細心。
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朱自清的《春》是一篇寫(xiě)景的典范之作。我原來(lái)在上這一課時(shí)，總是跳不出“教師分析，學(xué)生接受”的圈子。通過(guò)學(xué)習新課程，我決心跳出這圈子，從轉變學(xué)習方式入手，重新找一條好的路子。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，居然收到了意想不到的效果。
轉變學(xué)生學(xué)習方式是新課程改革的顯著(zhù)特征，學(xué)生不再是被動(dòng)接受知識，而是在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )發(fā)現、探究，研究問(wèn)題。這節課我能充分尊重學(xué)生的主動(dòng)性，積極鼓勵學(xué)生主動(dòng)思考、提問(wèn)、作答，培養學(xué)生的批判意識和懷疑精神，這樣極大提高了學(xué)生學(xué)習興趣，培養了學(xué)生創(chuàng )造思維能力。
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