我們成功了教學(xué)反思

　　作為一名人民教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現自己的講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的我們成功了教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《我們成功了》是九年義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)二年級語(yǔ)文上冊第三組課文中的一篇課文。本組教材是圍繞“愛(ài)祖國”這個(gè)專(zhuān)題編寫(xiě)的。通過(guò)對本組課文的學(xué)習提升孩子們的愛(ài)國情感及民族自豪感�！段覀兂晒α恕愤@篇課文描寫(xiě)的是20xx年7月13日的夜晚，北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂(lè )的場(chǎng)面，表達了人們強烈的愛(ài)國熱情和民族自豪感。

　　有一位教育家說(shuō)過(guò)：給學(xué)生多大的舞臺，他就能跳出多美麗的舞蹈。課堂是什么？課堂是激情燃燒的動(dòng)感地帶，是他們求知創(chuàng )造、展示自我、體驗成功的舞臺，是學(xué)生健康成長(cháng)的地方。學(xué)生們潛力是無(wú)限的，關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠的舞臺。為了打造好這個(gè)平臺，教學(xué)中我主要做好以下幾個(gè)方面：

　　1、充分相信學(xué)生，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。我們都知道，如果學(xué)生能夠在學(xué)習的過(guò)程中感受到快樂(lè )、滿(mǎn)足的話(huà)，就會(huì )積極地投入到學(xué)習中去。所以在課堂上，我努力創(chuàng )設輕松、自由、民主、平等的教學(xué)氛圍，讓孩子們的.思維在無(wú)拘無(wú)束中發(fā)展、飛越、撞擊。

　　2、努力當好學(xué)生學(xué)習的組織者和引導者。課堂上，我把學(xué)習的主動(dòng)權交還給學(xué)生，讓他們知道學(xué)習是自己的事，在課堂上，我把學(xué)習的主動(dòng)權交還給學(xué)生，讓他們知道學(xué)習是自己的事，在課堂上教師和他們是平等的。對于學(xué)習，他們必須自己去選擇、自己去思考，從而初步建立不唯書(shū)、不唯師的意識。因此，教學(xué)寫(xiě)字時(shí)，我讓學(xué)生自己去觀(guān)察生字，并提醒同學(xué)寫(xiě)的時(shí)候要注意什么。

　　此外，在課堂上，我還巧用激勵性的評價(jià)語(yǔ)言，如：你真會(huì )讀書(shū)，讓老師又一次回到了20__年7月13日的夜晚；謝謝你，你們寫(xiě)字給了老師和同學(xué)們美的享受等。讓學(xué)生在我的評價(jià)中找到學(xué)習語(yǔ)文的自信和樂(lè )趣。

　　3、“以讀為本，以學(xué)定教”，在課堂教學(xué)中，我盡量遵循學(xué)生的認識規律，全面實(shí)現教學(xué)目標，重視三維目標的整合。既教書(shū)，又育人。如：在閱讀教學(xué)中，我把讀放在首位，讓學(xué)生把課文從讀正確——流利——有感情。并使學(xué)生在讀中掌握課文內容，在讀中感悟人們的快樂(lè )、喜悅和自豪的心情，從而增強了民族的自尊心和自豪感。

　　與此同時(shí)，我還重視對學(xué)生語(yǔ)言表達能力的訓練和發(fā)散性思維的訓練，讓學(xué)生在訓練的過(guò)程中，發(fā)展語(yǔ)言，增強民族自信心。

　　當然教學(xué)當中肯定有許多不足之處，有一部分學(xué)生沒(méi)有被調動(dòng)起來(lái)，朗讀感情還不到位等問(wèn)題，這都是我今后要努力去做的地方。

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