《我們成功了》教學(xué)反思
2008年？”一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的聲音道出了一個(gè)沉重的話(huà)題，在幾乎凝固了的氛圍中，我用深沉的語(yǔ)言向同學(xué)們娓娓講述在1993年中國僅以一票之差失去了2000年奧運會(huì )的主辦權。在2001年7月13日那個(gè)不平凡的夜晚，北京申辦2008年奧運會(huì )成功了，那是個(gè)怎樣的不眠之夜��！為了讓學(xué)生再用心感受一下。隨即我播放了喜訊傳來(lái)時(shí)人們狂歡的錄像。
1．教師要努力開(kāi)發(fā)課程資源
2．教師個(gè)人的知識被激活。
這個(gè)問(wèn)題時(shí)，其實(shí)是我在向學(xué)生們介紹中國申奧的歷史，其艱難歷程告訴我們：成功是何等的'來(lái)之不易��！在學(xué)生激情涌動(dòng)的時(shí)刻，回放實(shí)況錄像，學(xué)習心境水到渠成。
3．形式多樣的朗讀要貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中。
此時(shí)此刻，他們仿佛就是人海歌潮中的一分子，與其說(shuō)他們在朗讀，不如說(shuō)他們在用心感受。在學(xué)生、教師、文本之間對話(huà)的過(guò)程中，學(xué)生們對課文的感悟得到提升。知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的三維目標實(shí)現有機的整合。
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