八年級音樂(lè )教學(xué)反思

　　身為一位優(yōu)秀的老師，我們的工作之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的八年級音樂(lè )教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。

　　《咱當兵的人》歌曲一播放，學(xué)生立刻興致勃勃，禁不住隨錄音一同演唱，整個(gè)學(xué)習過(guò)程非常輕松順利。但，最后隨伴奏有感情演唱歌曲時(shí)，學(xué)生盡管用“感情”在唱，但歌聲效果卻并不“感人”。于是我借機與大家交流“如何用音樂(lè )的語(yǔ)言”表現情緒。就此歌來(lái)講，聲音要有彈性，不能平均用力，發(fā)聲硬吐音與軟吐音相結合，剛勁與抒情結合，收音要利索，不能拖拉，這樣用一定的手段才能表達你想表達的感情。

　　在聽(tīng)賞歌曲時(shí)，我發(fā)現個(gè)別學(xué)生模仿歌唱家的聲音，嘴巴張得長(cháng)長(cháng)的，于是，我借機講解口型與歌唱的關(guān)系，幾種演唱方法的區別等。學(xué)生興趣昂然，在演唱《桑塔露琪亞》時(shí)，學(xué)生演唱水平明顯提高，演唱歌曲的興趣濃厚�？梢�(jiàn)通過(guò)各種路徑、方法提高學(xué)生發(fā)聲技巧是必要的，是培養學(xué)生興趣，提高音樂(lè )審美的必要手段。這有收獲有提高的'學(xué)習，大大提高了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。

　　《美麗的村莊》一課用“劃拍”的方式學(xué)唱歌曲，起到了事半功倍的效果。聆聽(tīng)時(shí)，邊劃拍邊聽(tīng)歌，學(xué)唱時(shí)，邊劃拍邊學(xué)唱�？傊�，每個(gè)環(huán)節都讓學(xué)生的手動(dòng)起來(lái)，這一方法使學(xué)生眼、耳、手、口并用，在教學(xué)中有著(zhù)重要的意義。

　　1、有利于解決歌唱中音的時(shí)值問(wèn)題，學(xué)生不會(huì )出現拖拍或搶拍現象。

　　2、它能夠有效的促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)，集中精力，有所事事。

　　3、學(xué)唱歌曲的同時(shí)，學(xué)會(huì )了指揮。

　　4、能夠培養學(xué)生節拍概念，感知音樂(lè )的節拍特點(diǎn)。

　　5、有助于學(xué)生有表情有表現的演唱歌曲。

　　6、培養學(xué)生節奏感，提高學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的有效途徑。

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