幼兒園英語(yǔ)教學(xué)反思
作為一名到崗不久的老師，教學(xué)是重要的工作之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園英語(yǔ)教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
轉眼新學(xué)期開(kāi)始已經(jīng)四周了，隨之，我們的英語(yǔ)教學(xué)也有了一段“行程”，在這短暫的“行程”中，有過(guò)精彩的瞬間也有過(guò)沮喪的時(shí)刻。
隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，我們幼兒園又增設了一門(mén)新的課程————海爾英語(yǔ)，可以說(shuō)這是對老師和孩子的一個(gè)極大的挑戰，記得滿(mǎn)懷信心精心準備的第一堂課足足上了半小時(shí)之久，整堂課下來(lái)自己累得滿(mǎn)頭大汗且不說(shuō)，孩子似乎并沒(méi)有多大興趣且并沒(méi)有掌握多少東西，現在想來(lái)當時(shí)那種心情真的……，但課后和同事之間談起時(shí)，似乎覺(jué)得彼此都有同感，由于孩子年齡較小，第一次接觸英語(yǔ)，可能好奇心特別強，興趣點(diǎn)都集中在“魔法棒”上，而且最重要的一點(diǎn)是孩子初次接觸英語(yǔ)都不好意思開(kāi)口說(shuō)，即使想說(shuō)的小朋友聲音也很小，針對以上原因，抓住孩子的興趣點(diǎn)，充分發(fā)揮“魔法棒”的作用（其實(shí)，班里孩子都想親自“體驗”一下魔法棒的`“魔力”），如：聲音好聽(tīng)的或者說(shuō)得好的小朋友可以讓它通過(guò)游戲的形式親自操作魔法棒，利用圖片與孩子做各種游戲或者進(jìn)行角色扮演等，調動(dòng)孩子的積極性。逐漸孩子有原來(lái)的“害羞”到現在樂(lè )意與老師做卡片魔法棒游戲及扮演故事中的角色。尤其在”說(shuō)常吧”環(huán)節，孩子興趣點(diǎn)最高，能跟隨老師說(shuō)唱并表演，積極性很高。另外，我們英語(yǔ)也貫穿于孩子的一日生活之中，如：在尿尿洗手時(shí)我們可以說(shuō)：”girls wash your hands and boys go pi—pi 等等，還有我們的互動(dòng)墻飾，把所學(xué)的內容及時(shí)貼在墻上并與圖片相對應，充分利用零碎的時(shí)間與孩子們一塊復習等等！
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，孩子對英語(yǔ)逐漸產(chǎn)生興趣并樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)了，但通過(guò)專(zhuān)家公開(kāi)課的學(xué)習，讓自己感覺(jué)到想調動(dòng)孩子的積極性不能只依賴(lài)教學(xué)設備，更重要的是老師的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言向配合以及豐富的表情。 另外，要用各種變換多樣的游戲調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩 。讓孩子長(cháng)生學(xué)說(shuō)的欲望和興趣。
讓我們在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中與孩子們共同學(xué)習、共同進(jìn)步！
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