初三化學(xué)公開(kāi)課教學(xué)反思
身為一名剛到崗的人民教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？下面是小編為大家收集的`初三化學(xué)公開(kāi)課教學(xué)反思，歡迎大家分享。
4月12日我講了一節公開(kāi)課，通過(guò)這次活動(dòng)我收獲頗多，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，為了探究自己在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，為使以后在教學(xué)過(guò)程中明確思路，現對這一節課進(jìn)行一下反思：
一、成功之處：
這節課我準備的比較充分。在備課過(guò)程中，我充分利用信息資源，對知識深挖掘，對這方面的知識做了深入的分析，真正做到重點(diǎn)突出。在備課過(guò)程中，我注重了創(chuàng )設教學(xué)情景，以一錯誤的制取二氧化碳的裝置為主線(xiàn)，使這一條主線(xiàn)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。另外，我選的練習題針對性強，層次性強。為調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，我找了一些學(xué)生感興趣的問(wèn)題：如魚(yú)鰾的探究問(wèn)題。
在教學(xué)過(guò)程中，我以探究為手段，復習歸納總結知識，力求使化學(xué)知識與實(shí)際操作結合起來(lái)，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中我注重了落實(shí)，在落實(shí)過(guò)程中，真正做教師導、學(xué)生學(xué)，并且注意傾聽(tīng)學(xué)生的不同意見(jiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己分析解決問(wèn)題。
二、不足之處：
在這節課中，總結出來(lái)有“兩板”。第一板，在教學(xué)過(guò)程中使用小黑板“板”。在以后教學(xué)過(guò)程中，應該靈活一點(diǎn)，在設計過(guò)程中應該給學(xué)生留出活動(dòng)的“天地”。正象趙老師所說(shuō)的學(xué)生是喜歡戰的。不要怕學(xué)生回答不對，敢于面對學(xué)生的錯，可以讓學(xué)生在改錯的過(guò)程中，提高能力。第二“板”教態(tài)板，缺乏激情，沒(méi)有真正調動(dòng)起學(xué)生的積極性，課堂上學(xué)生的學(xué)習氣氛不夠熱烈。
總之，通過(guò)這一節課，在老師們的指導下，使我自己提高了許多。多謝趙老師給了我這一次鍛煉的機會(huì )。
【初三化學(xué)公開(kāi)課教學(xué)反思】相關(guān)文章：
初三化學(xué)教學(xué)反思12-06
初三化學(xué)教學(xué)反思(集合15篇)01-21
公開(kāi)課觀(guān)潮的教學(xué)反思12-07
《詩(shī)人談詩(shī)》公開(kāi)課教學(xué)反思12-16