中班體育教案：氣球樂(lè )翻天

　　作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的中班體育教案：氣球樂(lè )翻天，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班體育教案：氣球樂(lè )翻天1

　　一、說(shuō)意圖：

　　六一兒童節就要來(lái)到了，色彩繽紛的氣球闖進(jìn)了孩子們的世界，氣球都可以用來(lái)做些什么?都有哪些有趣的玩法?我想這是孩子們想探索的，為了滿(mǎn)足需求，我特意設計了此課。

　　二、說(shuō)目標：

　　體育活動(dòng)最核心的目標就在于促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，培養孩子參與體育活動(dòng)的興趣。

　　"玩氣球"是一個(gè)很好的載體，激發(fā)孩子反復動(dòng)作、反復探索的愿望，能促進(jìn)孩子大肌肉、小肌肉動(dòng)作，以及手眼協(xié)調等運動(dòng)能力的提升。同時(shí)在活動(dòng)中設計帶有比賽性的任務(wù)，能培養幼兒的初步競爭的意識和體驗取得勝利后的喜悅。

　　于是我的活動(dòng)目標是：

　　1、并感受氣球的不同玩法，萌生幼兒的創(chuàng )新意識，培養幼兒的探索能力;

　　2、在活動(dòng)中能積極主動(dòng)進(jìn)行比賽游戲，并能體驗取得勝利后成功的喜悅。

　　三、說(shuō)教法

　　新《綱要》指出："教師應成為學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒學(xué)習和鍛煉的興趣，活躍幼兒的思維，培養其主動(dòng)性，創(chuàng )造性，發(fā)展其能力�；顒�(dòng)中我主要采用：

　　1、感知體驗法：在探索氣球的的玩法活動(dòng)中，我只是支持者的角色，是幼兒的引導者。這樣，幼兒在活動(dòng)中，更能夠運用感官，大膽去探究，互相學(xué)習，學(xué)習同伴的經(jīng)驗。他們在聽(tīng)、說(shuō)、玩的過(guò)程中，體驗到玩的快樂(lè )，增強幼兒的動(dòng)作的協(xié)調性，靈活性。

　　2、語(yǔ)言法：在競賽活動(dòng)中讓幼兒聽(tīng)清老師用準確的語(yǔ)言說(shuō)出比賽的規則，幼兒操作起來(lái)就會(huì )有秩序，能夠按照老師的要求去比賽，這樣使得比賽起來(lái)不顯得混亂。

　　3、練習法：提問(wèn)能引導幼兒有目的地、仔細地觀(guān)察，啟發(fā)幼兒積極思維。

　　4、競賽法：因為競賽是幼兒最喜愛(ài)的項目，競賽能增強幼兒參與活動(dòng)的興趣。在本次環(huán)節中我設計了三項競賽活動(dòng)，趣味性很強，幼兒樂(lè )于接受，在輕松、愉快的比賽中讓幼兒掌握了玩氣球的很多技能。

　　四、說(shuō)環(huán)節：

　　材料雖然簡(jiǎn)單、普通，但在環(huán)節上我力圖體現由易到難、層層深入的設計思路。

　　動(dòng)作探索。先讓幼兒創(chuàng )造性地用手的各個(gè)部位觸頂氣球，感受頂氣球的快樂(lè )。了解氣球材料的特性。再讓幼兒大膽猜測除了用手，自己身體的哪個(gè)部位也能頂氣球，再在活動(dòng)中驗證。幼兒在嘗試驗證的過(guò)程中，不僅鍛煉了手眼協(xié)調能力，同時(shí)自然地滲透了身體部位和運動(dòng)的關(guān)系。

　　競賽挑戰。中班幼兒有了初步的競爭意識，喜歡競賽、挑戰。于是我設計了三個(gè)比賽項目：(1)、運球接力賽(2)、趣味排球賽(3)、擊鼓踩氣球，通過(guò)比賽的形式，讓幼兒在緊張、激烈、刺激的競賽游戲中感受氣球帶來(lái)的快樂(lè )，同時(shí)也體現了同伴之間團結協(xié)作的精神。

　　休息放松。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，坐下來(lái)互相捶捶身體，給予孩子休息、調整體力的機會(huì )。

　　活動(dòng)反思：

　　本次新年活動(dòng)最大的特色是不拘一格，采用外的.方式和材料，用氣球作為載體，進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )�；顒�(dòng)中采用音樂(lè )來(lái)充分的調動(dòng)幼兒積極性，帶入運動(dòng)會(huì )的氣氛中，在活動(dòng)中，突出了活動(dòng)目標，幼兒通過(guò)走，跑，跳，相互合作，比賽來(lái)鍛煉身體各部位的肌肉，增加靈活性和協(xié)調性，活動(dòng)中的競技性也讓幼兒愿意參與，樂(lè )意主動(dòng)。教師在活動(dòng)中只是引導作用，主要幼兒作為主體性來(lái)引導活動(dòng)，兩者是分不開(kāi)的，這使得幼兒具有極大的自主性和創(chuàng )造性。

中班體育教案：氣球樂(lè )翻天2

　　活動(dòng)目標：

　　1、探索并感受氣球的不同玩法，萌生幼兒的創(chuàng )新意識，培養幼兒的探索能力；

　　2、初步培養幼兒的競爭意識，樂(lè )意在活動(dòng)中互相合作，遵守規則，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、吹好的氣球若干 獎牌 球網(wǎng) 小鼓

　　2、音樂(lè )《運動(dòng)員進(jìn)行曲》 《香草咪咪》 《幼兒器械歌》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情境，引入主題。

　　師：小朋友，六一兒童節到了， "慶六一"系列活動(dòng)從今天就開(kāi)始了，現在我們要舉行的是氣球運動(dòng)會(huì )。跟音樂(lè )《運動(dòng)員進(jìn)行曲》進(jìn)教室。

　　二、幼兒嘗試氣球的多種玩法，體驗感受氣球，并在玩的過(guò)程中熱身。教師提醒幼兒注意安全。

　　1、出示氣球。探索把氣球的玩法。

　�。�1）師：小小氣球手中拿，它的玩法可真多，想一想，試一試，玩出花樣真不少。小朋友們，氣球很好玩，它都有那些玩法呢？我們來(lái)試一試。幼兒自由嘗試玩。

　�。�2）老師邊看邊小結，并一一讓幼兒再次嘗試。

　　拋、（用手掌、手指、拳頭、手背等）頂、（用頭頂）夾、（膝蓋中間、兩個(gè)小朋友合作用胸、用背夾。）踢、（用腳踢）2、師：小朋友剛才玩的花樣很多，那么以后我們就可以用今天學(xué)到的各種方法來(lái)玩氣球了。

　　三、氣球運動(dòng)會(huì )。

　　師：運動(dòng)會(huì )馬上開(kāi)始了，請運動(dòng)員站好隊。

　　1、運氣球接力賽比賽前準備：

　　根據氣球顏色分為紅隊和黃隊。按各兩排站好，紅黃各一豎排的把手中的氣球放到指定的位置，兩排面對面站好，把氣球夾在身體的中間，雙手搭在對方的肩膀上。

　　比賽規則：

　�。�1）兩隊運動(dòng)員以最快、最平穩的速度把球運到對面椅子處，然后繞過(guò)椅子把球運回來(lái)；

　�。�2）不能讓球落到地上，看哪隊先運完哪隊獲勝。

　�。�3）注意在運送過(guò)程中保護同伴，不被推倒。

　　2、趣味排球賽。

　　比賽前準備：

　　紅黃兩隊各站到球網(wǎng)的兩邊場(chǎng)地。

　　比賽規則：

　　當音樂(lè )響起，兩隊都要將自己場(chǎng)內的球拍到對方場(chǎng)內。音樂(lè )結束，場(chǎng)地中球少的一方獲勝。

　　3、擊鼓踩氣球

　�。�1）比賽前準備：

　　師：現在運動(dòng)員坐下休息，把氣球套在腳腕上，（事先在氣球把系好了松緊繩。）

　�。�2）比賽規則：

　　每個(gè)小朋友腿上綁著(zhù)氣球，當鼓敲起，在規定的地方踩對方的氣球，但要保護好自己的氣球不被踩破。小鼓停止，比賽結束，哪一隊的氣球被踩破的少那隊獲勝。

　　四、放松活動(dòng)：放音樂(lè )。

　　小朋友們，今天我們的運動(dòng)員表現都很棒，我們玩累了，放松放松吧。（用氣球捶捶對方的身體各個(gè)部位。）

【中班體育教案：氣球樂(lè )翻天】相關(guān)文章：

幼兒園中班音樂(lè )教案《氣球跳舞》03-25

中班體育教案5篇03-16

窗前的氣球教案03-30

小班健康拍氣球教案03-24

小班親子踩氣球教案03-30

幼兒園中班體育游戲活動(dòng)教案03-16

大班親子游戲運氣球教案03-31

中班體育游戲教案《調皮的大皮球》含反思03-24

中班體育游戲教案及教學(xué)反思《好玩的床單》09-22

國慶樂(lè )翻天_550字03-02