《教師應該如何與家長(cháng)有效溝通》教學(xué)反思范文
作為一位優(yōu)秀的老師，我們要有一流的教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習到很多講課技巧，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的《教師應該如何與家長(cháng)有效溝通》教學(xué)反思范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師在平時(shí)的工作中除了和學(xué)生接觸外，就不可避免地會(huì )和學(xué)生家長(cháng)接觸，和他們一起交流學(xué)生的學(xué)習、生活情況，一起商討提高學(xué)生學(xué)業(yè)的方法等等。所以教師與家長(cháng)的溝通必須講究一定的技巧才會(huì )做到有效。
現在的家庭多數學(xué)生是獨生子女，他（她）們在家里是小皇帝小公主，幾個(gè)老人伺候一個(gè)孩子，捧在手心怕飛了含在嘴里怕化了，面對這種現狀，家長(cháng)們渴望從學(xué)校、從教師身上獲得一些教育孩子的經(jīng)驗和方法，父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時(shí)的，家長(cháng)卻是終身的。所以老師要從家長(cháng)這方面在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上與家長(cháng)進(jìn)行有效的溝通。
教師與家長(cháng)要以禮待人坦誠相待。當教師和家長(cháng)溝通之時(shí)，應有一個(gè)坦誠的心態(tài)，不保留，不言過(guò)其實(shí)，不捏造不實(shí)之事，將事情的原貌清清楚楚、明明白白的告知家長(cháng)。教師與家長(cháng)溝通時(shí)還要面帶微笑，教師在面對家長(cháng)的.指責時(shí)，要克制自己的怨氣；不要和家長(cháng)爭執，更不要挖苦諷刺學(xué)生而傷及家長(cháng)，臉上要充滿(mǎn)微笑，那么無(wú)論是在多么尷尬或困難的場(chǎng)合，都能輕易渡過(guò)，贏(yíng)得家長(cháng)的好感，體現自己的寬容大度，從而最終消除誤解和矛盾。
溝通是一門(mén)藝術(shù)，教師要借助家長(cháng)的力量來(lái)助力我們的教學(xué)，要不斷地學(xué)習溝通的藝術(shù)。
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