四年級上冊《做生活中的勇士》的教學(xué)反思范文
《做生活中的勇士》本課主要讓學(xué)生知道，人生的道路不可能都是筆直平坦的，一個(gè)從童年到成年，總會(huì )遇到困難和挫折。但人們面對困難時(shí)會(huì )有不同的表現，有的人面對困難時(shí)沒(méi)有思想準備，或者沒(méi)有正確的認識，要讓學(xué)生明白，在挫折面前勇于面對，能夠鍥而不舍地前進(jìn)，排除障礙，才能克服困難，成為生活的強者。學(xué)生學(xué)習興趣較濃，課堂氣氛活躍。課后對課間出現的問(wèn)題做出思考和反思：
我在設計本課時(shí)注意落實(shí)課改精神，緊緊圍繞學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中認識到困難并不可怕，要充滿(mǎn)自信。課堂上多采用談話(huà)、自主學(xué)習、合作討論等方式，使學(xué)生更具有戰勝困難的勇氣，并培養學(xué)生敢想敢為，不怕困難，勇于挑戰生活的做事態(tài)度，從而真正成為“生活的勇士”
對教師的評價(jià)：
1、有效的利用教材，挖掘各種課程資源。
2、能注意分析學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行有針對性地教學(xué)。
3、能夠喚起學(xué)生已有的是生活經(jīng)驗建構知識。
4、能體現自主、合作、探究的學(xué)習方式。
5、活動(dòng)的`目的是讓學(xué)生掌握一些克服困難的方法，用正確的態(tài)度、科學(xué)的方法戰勝困難，才能使他們不斷進(jìn)步成長(cháng)。
不足：
課上教師的語(yǔ)言沒(méi)有感染力，教態(tài)過(guò)于嚴肅。教師對學(xué)生的評價(jià)語(yǔ)言單一，對學(xué)生的親和力不夠。教學(xué)中的一些環(huán)節和語(yǔ)言確少兒童化的特點(diǎn)。板書(shū)設計還沒(méi)能突出本課教學(xué)內容的重點(diǎn)。
在以后的工作中要揚長(cháng)避短，努力磚研業(yè)務(wù)，向有經(jīng)驗的老教師和有創(chuàng )新精神的新教師學(xué)習。力爭使自己的課堂教學(xué)再上新臺階。
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