關(guān)于神奇的機器人的教學(xué)反思

　　神奇的機器人

　　茫茫宇宙 航天活動(dòng)的先驅

　　浩瀚的海洋 開(kāi)發(fā)海洋的生力軍

　　工礦 勤勞的身影

　　農村 第一代”鐵農民”

　　走向社會(huì ) 才華橫溢

　�。ㄑ勖� 耳聰 腳快 力大）

　　教學(xué)效果反饋：

　　《神奇的機器人》是一篇科普，介紹機器人的功能。本次教學(xué)設計，注重課前積累，讓學(xué)生有充分的知識準備。學(xué)生知道自己的學(xué)習內容并進(jìn)行預習，提前收集資料等，在上課前，在老師的.引導下，學(xué)生圍繞機器人的種類(lèi)和功能等問(wèn)題，翻閱課外書(shū)、上網(wǎng)，實(shí)地觀(guān)察操作，多渠道地獲取了大量知識，間接地了解了許多有關(guān)資料。課堂上，學(xué)生因為有了充分的知識儲備，所以讀到課文中的有關(guān)語(yǔ)句時(shí)，原先儲備的有關(guān)知識便激活了，對機器人在人類(lèi)生活中將發(fā)揮的作用也有了較深刻的理解。學(xué)生在課中盡情釋放對機器人已有的知識，從大家交流的資料中一次次受到啟迪，認識到學(xué)好科學(xué)知識的重要性！學(xué)生各抒己見(jiàn)，課堂上活力一片。

　　由于是科普作品，偏重于科學(xué)知識，而使課堂朗讀訓練不夠到位，還需加以有效的朗讀指導。

　　課后作業(yè)是用這個(gè)句式來(lái)說(shuō)： “（）的機器人�！睂W(xué)生完成得不錯，如：衷心耿耿的機器人、多才多藝、無(wú)所不能、力大無(wú)窮、能歌善舞、神通廣大、才華橫溢的機器人等等。

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