《墨梅圖題詩(shī)》教學(xué)反思
這是一首題畫(huà)詩(shī)。墨梅就是水墨畫(huà)的梅花。是我國元代著(zhù)名畫(huà)家、詩(shī)人王冕所做，作者以梅喻人，表現了他卓爾不群的氣節與人品。詩(shī)人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。此詩(shī)淺顯易懂，同時(shí)又意味深長(cháng)，耐人尋味。讀時(shí)瑯瑯上口，全詩(shī)共有4句話(huà)，可以說(shuō)是短小精悍卻富有哲理。
以讀為本、為學(xué)生創(chuàng )設與文本對話(huà)的空間�！皶�(shū)讀百遍、其義自現”，朗讀是理解詩(shī)歌的最佳手段，所以在本節課我把閱讀的主動(dòng)權交給了學(xué)生，根據理解需要我設計了自讀、默讀、引讀等各種形式的`讀，讓讀貫穿于我的整個(gè)課堂教學(xué)，學(xué)生在讀的過(guò)程中不僅僅領(lǐng)悟到了文章所要表達的思想感情，而且也使他們更多更直接的與文本產(chǎn)生對話(huà)，使課堂教學(xué)回歸了語(yǔ)文的教學(xué)本色。
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