《蒼松怪石圖題詩(shī)》教學(xué)反思
古詩(shī)的教學(xué)中，通過(guò)讀而讓學(xué)生有所感悟是非常重要的。
正如人們常說(shuō)的：“詩(shī)只可意會(huì )，不可言傳�！惫艁�(lái)詩(shī)畫(huà)是一家，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，圖題詩(shī)更是如此。這是詩(shī)人追求的藝術(shù)境界，也是我們感悟的方向。
小學(xué)古詩(shī)教學(xué)，目的在通過(guò)多種方式的誦讀使學(xué)生在感悟中領(lǐng)會(huì )古詩(shī)意境，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè )趣。'
在教學(xué)《蒼松怪石圖題詩(shī)》這首句子長(cháng)短不一，灑脫不羈的'古體詩(shī)時(shí)，我注重創(chuàng )設情境，引導學(xué)生感悟。教學(xué)時(shí)，我利用我們六年級教室多媒體的有利資源，通過(guò)媒體播放收集到的國畫(huà)作品，讓學(xué)生以一名書(shū)畫(huà)欣賞者的身份去觀(guān)畫(huà)、賞詩(shī)，把詩(shī)畫(huà)有機結合，引導學(xué)生走進(jìn)畫(huà)中，融入詩(shī)中，去體會(huì )古詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意，領(lǐng)悟詩(shī)人的情感，真正做到了不顧此失彼，也不厚此薄彼。課后讓學(xué)生小組合作，將課前布置收集到的國畫(huà)作品完成為書(shū)畫(huà)作品（第八單元綜合活動(dòng)內容），既體現了合作學(xué)習的學(xué)習方式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自身特長(cháng)，又培養了學(xué)生的審美能力，取得了良好的教學(xué)效果。
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