八年級數學(xué)下學(xué)期教學(xué)反思
教學(xué)前的反思
1、自己或他人以前在執教這一教學(xué)內容（或相關(guān)內容）時(shí)曾遇到過(guò)哪些問(wèn)題？這些問(wèn)題是采用什么策略和方法解決的？其效果如何？
2、根據自己所教班級學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生在學(xué)習這一教學(xué)內容時(shí)，可能會(huì )遇到哪些新的問(wèn)題？針對這些新問(wèn)題，可采取哪些策略和方法？
教學(xué)中的反思
3、學(xué)生在學(xué)習教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，出現了哪些意想不到的'障礙？你是如何機智地處理這些問(wèn)題的？
4、教學(xué)中師生之間、學(xué)生之間出現爭議時(shí)，你將如何處理？
5、當提問(wèn)學(xué)習能力較弱的學(xué)生，該生不能按計劃時(shí)間回答時(shí)，你將如何調整原先的教學(xué)設計？
6、學(xué)生在課堂上討論某一問(wèn)題時(shí)，思維異�；钴S，如果讓學(xué)生繼續討論下去就不能完成預定的教學(xué)任務(wù)，針對這種情況，你將如何進(jìn)行有效的調控？
教學(xué)后的反思
7、教學(xué)目標是否以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨？
8、教學(xué)內容是否科學(xué)合理？
9、教學(xué)方法是否以學(xué)生為主體？
10、教學(xué)是否體現新課程理念？
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