教學(xué)乘法口訣之小結的教學(xué)反思

　　為了提高乘法口訣的熟練程度與計算效率，教師就要精心設計靈活多樣的練習題，以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的`積極性，激發(fā)學(xué)習興趣，在較少的時(shí)間內最大限度地提高學(xué)習效力。把學(xué)生做題的純粹機械動(dòng)手練習變?yōu)閯?dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手等多種感官參與活動(dòng)的練習。在教學(xué)乘法口訣的課堂練習時(shí)，教師可設計如下的練習活動(dòng)，寓知識于游戲之中。這樣，產(chǎn)生無(wú)意識記，其記憶的效果往往比強記省勁。

　　1、對口令。即把45句乘法口訣的每句口訣一個(gè)同學(xué)說(shuō)出前一部分，另一同學(xué)說(shuō)出后部分或是小組對練、師生對練。也可寫(xiě)出前一部分，做好標簽。將全班學(xué)生面對面分成兩行，每人抽一簽，一個(gè)說(shuō)，對面一人答。

　　2、轉圓盤(pán)。用硬紙做兩個(gè)同心圓。在內、外圓上分別寫(xiě)上1-9各個(gè)數，轉動(dòng)一個(gè)圓，使里外兩個(gè)數對齊，說(shuō)出每?jì)蓚�(gè)數乘得的積。每轉動(dòng)一個(gè)格，算出9個(gè)數。

　　3、猜卡片�；顒�(dòng)前先寫(xiě)好卡片。如72、45、24、56……每位學(xué)生抽出一張后，說(shuō)出卡片上的數是由幾和幾相乘的積。也可以是小組的每個(gè)成員準備好口算卡片，在小組中搶答。

　　4、奪紅旗。教師先寫(xiě)出算式，按組接力寫(xiě)積，看哪組先算完就奪得了紅旗。

　　5、打擂臺。各小組選出一個(gè)最厲害的選手，比賽完看哪個(gè)小組最棒。

　　6、拍手互動(dòng)游戲。師：小朋友小朋友別著(zhù)急，老師出題問(wèn)問(wèn)你。四乘6，積是幾，請你一定算仔細。生：四乘六，積是24。

　　7、寫(xiě)算式。學(xué)生自己練習寫(xiě)乘法算式，你喜歡寫(xiě)幾個(gè)就寫(xiě)幾個(gè)。

　　這些游戲練習方法，可大大提高學(xué)生的口算熟練程度和興趣，使學(xué)生從大量的抄寫(xiě)與背誦中解放出來(lái)。

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