美術(shù)《衣架的聯(lián)想》教學(xué)反思范文
本課是“造型。表現”學(xué)習領(lǐng)域的一課，詣在讓學(xué)生根據生活中以假定形狀特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)想象、設計、加工可以制成新的作品。
在本課的教學(xué)中，通過(guò)教師引導學(xué)生從衣架的不同方向去想象，生生交流及課件展示大量的創(chuàng )新作品來(lái)拓寬學(xué)生的思路，從而解決本課的教學(xué)重點(diǎn)。而在教學(xué)難點(diǎn)的處理上，主要是通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品，教師重點(diǎn)引導學(xué)生觀(guān)察是如何巧妙的利用衣架的形狀去設計制作的。
在本課的教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節過(guò)渡自然，并且本課的`學(xué)習分為濃厚，學(xué)生樂(lè )于創(chuàng )新思考，并且通過(guò)小組合作制作出了一些有新意的作品。但是，在學(xué)生制作的過(guò)程中發(fā)現有個(gè)別學(xué)生改變了衣架的形狀，應在制作的過(guò)程中及時(shí)對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，發(fā)現問(wèn)題因及時(shí)輔導；同時(shí)，同學(xué)們在評價(jià)時(shí)用詞比較單一，對于一個(gè)美術(shù)教師來(lái)說(shuō)，則更需要加強自身的語(yǔ)言組織能力、課堂調控能力，善于撲捉同學(xué)們的閃光點(diǎn)，讓他們喜歡上美術(shù)課，進(jìn)而喜歡美術(shù)，最終的目標是讓他們喜歡藝術(shù)。
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